فن آوری ها و روش های آموزشی مدرن در موسسات آموزشی پیش دبستانی: شرح مختصر

2024 نویسنده: Priscilla Miln | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-17 22:49

تکنولوژی ها و روش های نوین آموزشی در موسسات آموزشی پیش دبستانی چیست؟ آنها برای چه چیزی مورد نیاز هستند؟ اول از همه، هدف هر فناوری اجرای استانداردهای دولتی آموزشی در آموزش پیش دبستانی است.

کمی تئوری

کلمه "تکنولوژی" به چه معناست؟ فرهنگ لغت توضیحی گزارش می دهد که این مجموعه ای از روش ها و تکنیک هایی است که در هر مهارت، تجارت، هنری استفاده می شود. و تکنولوژی آموزشی بر اساس B. T. لیخاچف مجموعه ای از نگرش های روانشناختی و تربیتی است که مجموعه و چیدمان روش ها، فرم ها، تکنیک های مختلف و همچنین روش های آموزشی از جمله وسایل آموزشی را تعیین می کند، یعنی به طور مستقیم یک ابزار روش شناختی فرآیند آموزشی است. در این مرحله فناوری های زیادی وجود دارد. ما محبوب ترین مناطقی را که در آن فناوری های آموزشی در موسسات آموزشی پیش دبستانی توزیع می شود، در نظر خواهیم گرفت. آنها هم از سوی مربیان و هم از سوی والدین مورد تقدیر قرار گرفتند.

تکنولوژی ها و روش های آموزشی مدرن در موسسات آموزشی پیش دبستانی

این موارد شامل موارد زیر است:

1.صرفه جویی در سلامت. هدف این است که همه فرصت ها برای حفظ سلامتی کودک فراهم شود و همچنین دانش، مهارت ها و مهارت های لازم برای یک سبک زندگی سالم در او شکل بگیرد.

2. فناوری تحقیق.

3. فناوری دانش‌آموز محور.

4. فناوری TRIZ T. S. Altshuller (رمزگشایی: نظریه حل مسئله اختراعی).

5. روش شناسی آموزش بلوک خوانی N. A. زایتسوا.

6. فناوری فعالیت پروژه هدف توسعه و غنی سازی تجربه اجتماعی و شخصی کودکان از طریق گنجاندن آنها در حوزه تعاملات بین فردی است.

7. تکنولوژی آموزشی M. Montessori.

همچنین بسیاری از فن آوری ها و روش های آموزشی مدرن دیگر در موسسات آموزشی پیش دبستانی متمایز هستند.

کمی درباره TRIZ

این فناوری در ابتدا توسط T. S. Altshuller برای کار در دانشگاه مهندسی رادیو. اما، همانطور که بعدا مشخص شد، برخی از عناصر این تکنیک را می توان با موفقیت در یک موسسه پیش دبستانی استفاده کرد. مشخص است که روش های آموزشی مدرن در موسسات آموزشی پیش دبستانی با هدف توسعه منطق، تخیل، نبوغ است. TRIZ تمام عناصر لازم را برای این کار ترکیب می کند. فن آوری خلاقیت، همانطور که همچنین نامیده می شود، با هدف مدیریت فرآیندهای ناخودآگاه در توسعه خلاقیت و منطق کودکان پیش دبستانی است. به هر حال، تکنیک طراحی معروف "Monotype" نیز از TRIZ سرچشمه می گیرد. تکنیک های زیادی وجود دارد که با موفقیت توسط معلمان استفاده می شوددر کلاس درس: نه صفحه، روش طوفان فکری (MMS)، روش "spyglass" و غیره.

اگر فناوری ها و روش های آموزشی مدرن را در موسسات آموزشی پیش دبستانی در نظر بگیریم، می توان با اطمینان گفت که TRIZ یکی از مؤثرترین و متنوع ترین ها در محتوای آن است. استفاده از آن در کار شما دشوار نیست، علاوه بر این، این فناوری همیشه نتایج مثبتی به همراه دارد، زیرا همه عناصر و تکنیک ها بازیگوش هستند، به این معنی که کودکان در روند فعالیت های پیشرو خود آموزش می بینند.