شورای معلمان در موسسات آموزشی پیش دبستانی چیست و برای چیست؟

2024 نویسنده: Priscilla Miln | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-17 23:19

شوراهای معلمان در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی جلساتی برای کادر آموزشی مهدکودک هستند. آنها به طور سیستماتیک انجام می شوند و مشکلات مختلفی را برای مربیان با صلاحیت های خاص حل می کنند. چنین رویدادهایی به ویژه برای کارمندان تازه کار و همکاران در سن بازنشستگی با طرز فکر سفت و سخت مفید است.

Time Frame

جلسات در ابتدا، پایان فرآیند آموزشی و همچنین چندین بار در طول سال (حداقل هر سه ماه یک بار) برگزار می شود. اگر وضعیت اضطراری در یک موسسه یا منطقه آموزشی کودکان رخ داده باشد (قرنطینه، یخبندان شدید، کشف یک دیوانه، سرقت کودکان، تصادف در خود مهدکودک و غیره)، در این صورت شورای معلمان بدون برنامه برگزار می شود. هدف از برگزاری چنین جلساتی اطلاع رسانی به کادر آموزشی در مورد مشکل و راه های حل آن و همچنین انتقال اطلاعات بعدی به هر یک از والدین است.

انواع شوراهای معلمان و وظایف آنها

شوراهای معلمان در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی در آغاز سال هدف خود را معرفی مربیان به وظایف منطقه ای، منطقه ای و فدرال وزارت آموزش و پرورش قرار دادند. اگر به تیم ملحق شوندکارمندان جدید، سپس مکالمات ماهیت اکتشافی دارند (آشنایی با یکدیگر و روال معمول در این موسسه). همچنین، مربیان هر گروه اولین طرح های خود را در مورد حلقه های اضافی، کار با کودکان و والدین آنها به طور خاص در گروه خود، و همچنین در بهبود مهارت های آنها ارائه می دهند.

شوراهای موضوعی معلمان در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی اغلب مشکلات تربیت و آموزش کودکان را حل می کنند. متخصصان باریک اطلاعاتی را در مورد کار با کودکان پرخاشگر، عقب مانده و بیش فعال به مربیان و پرستاران منتقل می کنند. هدف شورای معلمان حل یک مشکل جهانی است. به عنوان مثال، می تواند بررسی ویژگی های مشترک و تفاوت های بحران های سنین مختلف برای همه گروه ها یا جلسه ای برای مربیان گروه اول و دوم کوچکتر باشد که در آن نه تنها ویژگی های بحران سن، بلکه مشکلات نیز مطرح می شود. گفتار، سازگاری با مهدکودک، و رفتار کودکان.

شورای معلمان نهایی در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی با هدف جمع بندی: چه اهدافی به دست آمده اند، چه وظایفی محقق نشده اند. در این مرحله نتایج در تمامی جهات از بهسازی ساختمان گرفته تا رشد حرفه ای بودن کارکنان در نظر گرفته می شود. همچنین، کار جداگانه ای با مربیانی انجام می شود که از سال تحصیلی آینده یک جریان جدید از کودکان را جذب می کنند.

در نتیجه، همه شوراهای معلمان در مؤسسات آموزشی پیش دبستانی اهداف زیر را دنبال می کنند:

• آشنایی مربیان با وظایف آموزشی فدرال (شرکت در مسابقات، آموزش پیشرفته، دوره ها و آموزش های احتمالی برای مربیان، معرفی برنامه های جدید)؛
• حل مشکل ومشکلات در سطح محلی (مشکلات مربیان با فرزندان یا والدین)؛
• یادگیری فناوری‌ها، اشکال یا روش‌های جدید مورد استفاده بهترین مربیان؛
• نمایش مهارت های آموزشی در تجارت؛
• اطلاعات جدید به کارمندان بیاورید.

گزینه ها

شوراهای معلمان در موسسات آموزشی پیش دبستانی می توانند به صورت استاندارد در قالب گزارش یا گزارش برگزار شوند. اما در حال حاضر، اشکال بازی و بصری جلسات معرفی شده است: کلاس های مستر، تماشای فیلم با دروس نمایشی، سمینارها، گفتگوها، طوفان فکری، کارگاه، بحث، بازی تجاری. این به شما امکان می دهد روش های جدیدی را روی خود ببینید و آزمایش کنید و آنها را در فعالیت های خود پیاده سازی کنید. علاوه بر این، مراقبان می‌توانند این شیوه‌ها را برای کنفرانس‌های والدین و معلمان اتخاذ کنند تا حضور مادر و پدر را افزایش دهند و اطلاعات ارزشمندی را به شیوه‌ای جذاب ارائه دهند.