تمرینات ژیمناستیک مفصلی برای کودکان پیش دبستانی

2024 نویسنده: Priscilla Miln | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-17 23:02

ماهیچه های دستگاه گفتار، مانند هر ماهیچه دیگر بدن انسان، از طریق تمرین منظم نیاز به رشد هدفمند دارند. این را می توان با کمک ژیمناستیک مفصلی انجام داد - تمرینات ویژه انتخاب شده برای لب ها، زبان، گونه ها، فک پایین.

علائم اختلالات گفتار

اختلالات تلفظ صدا در کودکان متنوع است: عدم وجود صداها، جایگزینی آنها با صداهای دیگر، تحریف. به عنوان یک قاعده، کودکان 1.5-2 ساله از این رنج می برند ("فرنی در دهان"). در کودکان بزرگتر، نقص تلفظ ممکن است تک باشد: کودک یک صدا را می پرد، تحریف می کند یا جایگزین می کند. با این حال، با رشد طبیعی سیستم عصبی و دستگاه گفتار، اختلالات متعددی نیز مشاهده می شود.

تشکیل تلفظ صدا در کودک 5-4 ساله بیشتر فعال است. در سن 6 سالگی، تمام صداهای زبان مادریاو باید درست تلفظ کند اگر کلاس‌های پیشگیرانه ویژه با کودکان برگزار نشود، تلفظ ناقص صداها را می‌توان در گفتار تا آخر عمر برطرف کرد.

علل نقص گفتار در کودکان

تلفظ نادرست می تواند ناشی از: باشد

• نقض شنوایی فیزیولوژیکی و واجی (ناتوانی در تمایز صداها از طریق گوش)؛
• نقض ساختار دستگاه گفتار و / یا ضعف عضلانی آن: زبان کوتاه یا بلند، چین های هیوئید کوتاه (پرده)، نقص در رشد فک، دندان؛
• الگوهای گفتاری اشتباه افراد اطراف - کودکان و بزرگسالان؛
• کمبود توجه بزرگسالان به مشکلات گفتاری در کودک.

در مهدکودک ها، ژیمناستیک بیان برای کودکان پیش دبستانی به عنوان بخشی از کلاس های موسیقی و تربیت بدنی، کلاس های رشد گفتار، دقیقه های بدنی انجام می شود. علاوه بر این، مربی و گفتار درمانگر جلسات فردی را خارج از کلاس با کودکانی که دارای نقص گفتاری هستند، ترتیب می دهند.

ساختار مجموعه ژیمناستیک مفصلی

یک طرح تقریبی برای مجموعه ژیمناستیک بیانی برای کودکان پیش دبستانی به این شکل است:

1. بخش مقدماتی، لحظه سازمانی. هدف جلب توجه کودکان (کودکان)، برانگیختن علاقه و تمایل به پیروی از دستورالعمل های معلم (یا والدین) است. به عنوان مثال: یک بزرگسال یک اسباب بازی یا یک عکس می آورد و می گوید که این جوجه تیغی می خواهد تماشا کند که چگونه کودکان چگونه صداها را به زیبایی تلفظ می کنند.
2. قسمت اصلی: الف) تکرار مطالبی که در کلاس های قبلی ارائه شده است. هدف، تحکیم بیان، کار کردن استتلفظ واضح صداهای آشنا، اتوماسیون آنها در هجاها (کلمات، جملات)؛ ب) آشنایی با صدای جدید - نشان دادن بیان آن و تثبیت آن در 3-4 تمرین بازی.
3. قسمت پایانی. مهمان (جوجه تیغی) از بچه ها تشکر می کند، آنها را تحسین می کند و می رود.

به طور کلی، ژیمناستیک مفصلی به عنوان وسیله ای برای توسعه گفتار کودکان پیش دبستانی به توسعه بیان آن، شنوایی واجی، تنفس گفتاری، دیکشنری کمک می کند. یک کودک بزرگتر به نظارت بر کیفیت گفتار خود عادت می کند و سعی می کند اشتباهات خود را اصلاح کند.

تشکیل مجموعه های ژیمناستیک مفصلی

انتخاب تمرینات ژیمناستیک مفصلی برای کودکان پیش دبستانی نمی تواند تصادفی باشد. بسته به اینکه کدام اندام های گفتار در ایجاد صدای معیوب در کودک نقش دارند، انتخاب می شوند. هدف از تمرینات این است که ابتدا به کودک آموزش دهیم که لب و زبان را در وضعیت مورد نظر نگه دارد (تمرینات ایستا)، سپس حرکات لازم برای به دست آوردن صدای صحیح را به طور آگاهانه انجام دهد (تمرینات پویا). علاوه بر این، یک جت هوا با قدرت و جهت مورد نظر تولید می شود.

بیایید مثالی بزنیم. بیان صدای "r" بسیار پیچیده است، به هماهنگی دقیق حرکات همه اندام های گفتاری نیاز دارد:

• لب و دندان باز؛
• زبان - نوک آن به سمت آلوئول ها بلند می شود، صاف و منقبض می شود، تحت فشار جریان هوای بازدمی می لرزد، دو طرف آن به دندان های بالایی فشرده می شود، پشت به سمت کام نرم بالا می رود.
• کام نرم بالا می رود و اجازه نمی دهد هوا از بینی عبور کند؛
• تارهای صوتی می لرزند، بسته می شوند - صدایی تشکیل می شود؛
• هوا جت - قوی است که از طریق دهان در مرکز زبان هدایت می شود و باعث می شود نوک آن از جلوی کام جدا شود و صدای پرانرژی ارتعاشی "r" به دست می آید.

نقص در تلفظ صدای "ر" (روتاسیسم) زیاد است و می تواند ناشی از موقعیت نادرست زبان، لب ها، جریان ناکافی هوا در هنگام بازدم باشد. پس از تشخیص دقیق علل تلفظ معیوب صدا، معلم مجموعه ای از ژیمناستیک مفصلی را برای کودکان پیش دبستانی ایجاد می کند. ممکن است شامل تمرین هایی برای نگه داشتن نوک زبان در پشت دندان های بالا ("مسواک زدن دندان ها")، برای توسعه انعطاف پذیری و تحرک آن ("نقاشی سقف"، "اتوماتیک")، تا توانایی فشار دادن به نوک زبان باشد. ("درامر").

تمرینات "شمع را فوت کن"، "بادکنک را باد کن" با هدف ایجاد یک جت هوای بلند الاستیک در مرکز زبان است.

هنگام انجام این تمرینات، معلم وضعیت صحیح لب ها (باز، خندان، بی حرکت)، فک ها (حرکت نمی کند).

به طور مشابه، تمرینات ژیمناستیک مفصلی برای صداهای خش خش (w, u, w, h)، سوت زدن (s, h, c), sonorant (l, l) از ادبیات گفتار درمانی ساخته یا انتخاب شده است.

استفاده از شعر

شعر تأثیر مثبتی بر رشد کلی گفتار کودکان دارد، زیرا آن را تحریک می کند.درک عاطفی از گفتار خطاب به آنها.

نمایش تصویری مطابق با محتوای شعر، آن را مشخص می کند و اعمالی را که کودک باید با این یا آن اندام گفتار انجام دهد قابل درک تر می کند. در اینجا بخشی از یک درس با کودکان گروه کوچکتر است. هدف این است که ماهیچه های زبان را توسعه دهیم، دقت حرکات را توسعه دهیم.

1) معلم تصویری را نشان می دهد - توله سگی که زبانش آویزان است. از بچه ها می پرسد که آیا زبان دارند یا نه و پیشنهاد می کند آنها را به توله سگ نشان دهد:

زبانت کجاست؟

نشان بده رفیق!"

(فک پایین، لب ها باز، زبان کشیده، طولانی - 3-5 ثانیه. ورزش 3-4 بار انجام می شود).

2) تصویر نشان داده شده است:

او در دهان ما می نشیند

و به من و تو نگاه می کنم.

(وضعیت اندام های گفتاری یکسان است، نوک زبان 4-5 بار به چپ و راست حرکت می کند. 3-4 بار بدوید).

3) تصویر نشان داده شده است:

ما آن را بالا می بریم

و بیایید پایین بیایم!

می خواهد با ما بازی کند،

مثل یک بیدمشک با موش.

(نوک زبان لب بالا و پایین را لمس می کند. وضعیت اندام های گفتار و تعداد اعدام ها یکسان است).

معلمان با تجربه به طور فعال از آثار شاعرانه کودکان نویسنده در کلاس های مهد کودک استفاده می کنند. مجموعه های آماده ژیمناستیک مفصلی در شعر برای کودکان پیش دبستانی را می توان به راحتی در ادبیات خاص یافت. اما بسیاری از معلمان خود دوبیتی یا رباعیاتی را مطابق با وظایف فوری رشد گفتار کودکان می سازند.

موسیقی به عنوان وسیله ای برای توسعهمفصل بندی

استفاده از موسیقی و همچنین شعر، درک مطالب آموزشی را در کودکان فعال می کند. ژیمناستیک بیانی موسیقی برای کودکان پیش دبستانی را می توان تقریباً در تمام فعالیت های مهدکودک گنجاند.

معلم به همراه کارمند موسیقی مهدکودک آهنگ ها و ملودی های کودکانه را انتخاب می کند. اگر صاحب ساز باشد، خودش می تواند آن ها را اجرا کند. از آلات موسیقی کودکان نیز استفاده می شود - طبل، پیپ، هارپسیکورد، سی دی با ضبط آثار کودکان.

در مراحل اولیه، زمانی که کودکان تمرینات ایستا را برای اندام های بیانی یاد می گیرند، ملودی ها باید صاف و بدون عجله باشند: کودکان در 25-30 ثانیه صدای خود، 3-5 بار تمرین مورد نظر را انجام می دهند.

هنگامی که به وضوح و تغییرپذیری حرکات کار می کنید، موسیقی با انرژی تر به نظر می رسد و کودک باید اعمال خود را با ریتم تمپو تنظیم کند.

توصیه کلی به والدین

والدین توصیه هایی از معلمان مهدکودک در مورد روش انجام بازی ها و تمرین های بیانی خاص در خانه دریافت می کنند:

1. انتخاب تمرینات ژیمناستیک مفصلی به سن کودک بستگی دارد. هر چه او جوان تر باشد، آنها بازیگوش تر هستند.
2. ورزش را می توان در هر فعالیتی گنجاند - بازی، کار، خلاقیت، پیاده روی. جز خوردن.
3. پرهیز از اجبار مهم است، لازم است علاقه و تمایل کودک به انجام این تمرینات را برانگیخت. می توانید از onomatopoeia استفاده کنید("خروپف اسب"، "سرفه خرس")، تصاویر، آلات موسیقی، اسباب بازی.
4. از آینه به عنوان کمک استفاده می شود: خود کودک باید به صورت بصری اعمال خود را کنترل کند و بر انعکاس خود یا بر انعکاس یک بزرگسال در کنار او تمرکز کند. یک فرد بزرگسال در صورت لزوم به او کمک می کند تا به کمک دسته قاشق موقعیت مورد نظر را به لب ها، زبانش بدهد.
5. مدت زمان درس 5-10 دقیقه است. ممکن است شامل 3-4 تمرین باشد.
6. گاهی بنا به توصیه متخصص مغز و اعصاب یا گفتار درمانگر، ماساژ اعضای گفتار - لب، زبان، گونه ها ضروری است. والدین باید به شدت به توصیه های متخصصان پایبند باشند تا آسیبی به کودک وارد نشود.

مسئولیت والدین در قبال رشد گفتار کودک بسیار زیاد است. گفتار ضعیف مانعی جدی برای برقراری ارتباط با دیگران، برای به دست آوردن یک حرفه در آینده است. آنها نباید فقط به متخصصان مهدکودک تکیه کنند. تمرینات روزانه مناسب با کودک در ژیمناستیک مفصلی در خانه ظاهر گفتار گویا و معنی دار را تسریع می کند.