خودآموزی معلم در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی (گروه جوان): موضوعات، طرح

2024 نویسنده: Priscilla Miln | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-17 22:37

خودآموزی بخشی جدایی ناپذیر از رشد و بهبود حرفه ای یک متخصص با هر مشخصاتی است. مربیان مهدکودک نیز از این قاعده مستثنی نیستند. زمان ثابت نمی ماند: روندهای آموزشی جدید ظاهر می شود، روش های نویسنده، کتابخانه ها با ادبیات روش شناختی مدرن پر می شوند. و معلمی که برای تعالی در حرفه خود تلاش می کند نمی تواند کنار بماند. به همین دلیل است که یکی از مؤلفه های مهم فرآیند آموزشی، خودآموزی مربی در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی است. گروه جوان و همچنین گروه مقدماتی نیاز به معرفی نوآوری های مدرن و روش های آموزشی دارند. در مقاله ما به معلم کمک می کنیم تا کار خودسازی را سازماندهی کند، مؤلفه های مهم این فرآیند را یادداشت کند و فهرستی از موضوعات را برای خودآموزی معلم در گروه های کوچکتر مهدکودک ارائه دهد.

اهداف و اهداف خودآموزی معلم

اول از همه، شما باید به وضوح درک کنید که خودآموزی یک مربی چیست. این توانایی معلم به طور مستقل استکسب دانش و مهارت های حرفه ای جدید. هدف از چنین کاری چیست؟ این امر با افزایش سطح مهارت های نظری و عملی معلم باعث بهبود روند آموزشی می شود.

خودآموزی یک معلم در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی (گروه جوان) شامل تنظیم وظایف آموزشی زیر است:

• ارزیابی ویژگی های سنی کودکان، شناسایی لحظات مشکل ساز در کار با نوزادان؛
• آشنایی با نوآوری های روش شناختی؛
• کاربرد روندهای آموزشی مدرن در عمل، سازماندهی فرآیند آموزشی و آموزشی با در نظر گرفتن نیازهای مدرن و استفاده از فناوری های نوآورانه؛
• بهبود و توسعه حرفه ای.

چگونه موضوعی را برای خودآموزی معلم یک گروه جوانتر انتخاب کنیم؟

چگونه خودآموزی معلم را در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی شروع کنیم؟ گروه کوچکتر مهدکودک بچه های دو و نیم تا چهار ساله هستند. بنابراین، توصیه می شود که خودسازی معلم را با ارزیابی توانایی های کودکان در این رده سنی، ویژگی های روانی و فیزیولوژیکی آنها آغاز کنید. همچنین توجه به مشکلات فعلی در کار با این گروه از دانش آموزان برای تعیین چشم انداز کار آینده بسیار مهم است. تنها پس از آن، می توان چندین موضوع را شناسایی کرد که نیاز به تحقیق و تشخیص حرفه ای دارند.

خودآموزی معلم در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی (گروه کوچکتر): موضوعات کار

همانطور که در بالا ذکر شد، موضوعات فعالیت آموزشی در تعیین می شوددر هر مورد، با در نظر گرفتن ویژگی های فردی تیم کودکان و خود معلم (اولویت ها، دیدگاه ها و روش های کار او و همچنین ارتباط مشکل در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی خاص). ما فقط موضوعات تقریبی را ارائه می دهیم که می توان از آنها برای برنامه ریزی فعالیت های خودسازی معلم استفاده کرد:

1. استفاده از روش های تعاملی آموزش و یادگیری در مهدکودک.
2. روش های مدرن توسعه اولیه: اشکال، انواع، اثربخشی.
3. فعالیت های یکپارچه برای کودکان گروه کوچکتر: آماده سازی و انجام.

می توانید موضوعی را برای خودآموزی در چارچوب برنامه سالانه موسسه آموزشی پیش دبستانی انتخاب کنید، همچنین توصیه می شود با متدولوژیست موسسه آموزشی مشورت کنید. مهم است که سوال مرتبط باشد و با تمرکز کلی مهدکودک مطابقت داشته باشد.

فرم‌های کاری

خودآموزی یک معلم در یک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی (گروه کوچکتر) مستلزم کار مستقیم به طور مستقل، با والدین، فرزندان و همکاران است. در نظر گرفتن اشکال پیشنهادی کار مهم است. بنابراین، کار مستقل معلم عبارت است از:

• تحلیل ادبیات روش شناختی؛
• تبادل تجربیات آموزشی؛
• پیاده سازی دانش نظری به دست آمده در عمل؛
• ارزیابی عملکرد؛
• فرمول بندی نتایج.

در کار با والدین می توانید از کارهایی مانند مشاوره، میزگرد، آموزش های آموزشی و غیره استفاده کنید.

در تنوع و کار با کودکان متفاوت است.انجام فعالیت هایی در مورد موضوع انتخاب شده توسط مربی به طور مستقیم در طول فرآیند آموزشی و همچنین هنگام سازماندهی فعالیت های اوقات فراغت برای بچه ها امکان پذیر است. در نظر گرفتن سن دانش آموزان هنگام برنامه ریزی برای خودآموزی معلم در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی مهم است: گروه دوم کوچکتر فقط یک سال یا حتی شش ماه از گروه اول بزرگتر است، اما دانش آموزان بزرگتر قبلاً سازگار با مهدکودک، موفق شد مقدار مشخصی از دانش و مهارت را طبق برنامه به دست آورد. در حالی که 1 گروه خردسال در حال تطبیق با شرایط جدید است.

چگونه برنامه ریزی کنیم: دستورالعمل

برای سازماندهی مؤثر خودآموزی یک معلم در یک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی (1 گروه خردسال و 2 گروه خردسال)، باید توالی کار را ساده کنید و فکر کنید:

1. یک موضوع را انتخاب کنید.
2. اهداف و اهداف تعیین کنید.
3. اشکال کار را تعریف کنید.
4. یک برنامه کاری ایجاد کنید.
5. مطالعه مطالب نظری در مورد موضوع انتخابی.
6. تجزیه و تحلیل تجربه تدریس.
7. توسعه فعالیت های عملی.
8. دانش را به عمل بیاورید.
9. نتایج را ارائه دهید.

تدوین طرح خودآموزی معلم

چگونه فعالیت مستقل یک معلم را ترتیب دهیم؟ ما طرح زیر را به عنوان مثال ارائه می دهیم:

1. صفحه عنوان. عنوان در صفحه اول نشان داده شده است: "خودآموزی مربی در موسسه آموزشی پیش دبستانی (گروه دوم خردسال)"، نام معلم،تحصیلات، تجربه کاری، سابقه کار، دسته بندی و موارد دیگر.
2. موضوع، اهداف و اهداف کار مشخص شده است.
3. اشکال کار با والدین، فرزندان، معلمان را تعیین کنید.
4. لیستی از مراجع در حال تهیه است.
5. فعالیت های عملی خاص معلم را در مورد موضوع انتخاب شده با ذکر تاریخ ها شرح می دهد.
6. مواد انباشته شده سرمایه گذاری می شود: صنایع دستی کودکان، نتایج تحقیقات، پیشرفت های روش شناختی خود و موارد دیگر.
7. اشکال ارائه نتایج نشان داده شده است.

طرح خودآموزی مربی پیش دبستانی در گروه کوچکتر شامل کارهای خلاقانه، فعالیت های آموزشی و همچنین مشارکت والدین و سایر اعضای خانواده کودک در کار است.

رسمی کردن نتایج کار

کار با موضوع "خودآموزی مربی در موسسه آموزشی پیش دبستانی" با جمع بندی به پایان می رسد. 1 گروه خردسال فقط می تواند وظایف خاص محول شده را با راهنمایی معلم انجام دهد. در حالی که دومین گروه جوان می توانند صنایع دستی و کار مستقل خود را نشان دهند و به معلم کمک کنند تا مطالب عملی لازم را جمع آوری کند. چگونه می توان نتایج کار خودسازی معلم را رسمی کرد؟ می توانید فرم های زیر را اعمال کنید:

• کارگاه موضوعی؛
• میزگرد;
• کلاس کارشناسی ارشد آموزشی؛
• جلسه باز؛
• ماراتن خلاق؛
• فعالیت های سرگرمی و آموزشی و موارد دیگر.

متاسفانه معلمان همیشه دلیل آن را نمی دانندلازم است برنامه ای برای خودآموزی مربی پیش دبستانی در گروه کوچکتر تهیه شود. به هر حال، بچه های این رده سنی هنوز خیلی کوچک هستند، آیا می توان کاری با آنها به طور سازمان یافته انجام داد، آزمایش کرد، از نوآوری های آموزشی استفاده کرد و کاوش کرد؟ در واقع، نه تنها ممکن است، بلکه لازم است! از آنجایی که این کودکان نسل امروزی ما هستند. روش‌های آموزشی منسوخ آشنا برای یک معلم باتجربه به سادگی مانع رشد این بچه‌ها می‌شود.

در کار، معرفی نوآوری های آموزشی، همگام شدن با زمان به منظور تربیت نسلی که نیازهای مدرن جامعه را برآورده می کند، بسیار مهم است. در مقاله خود، ما یک طرح تقریبی برای خودآموزی معلم پیش دبستانی (2 گروه خردسال و 1 گروه خردسال) پیشنهاد کردیم، در مورد اشکال احتمالی کار و سازماندهی فعالیت ها صحبت کردیم. اما کار یک مربی اول از همه خلاقیت و فانتزی است. مهم است که به فعالیت به روشی غیر استاندارد و خلاقانه نزدیک شوید - فقط در این صورت کار معلم برای بچه ها مؤثر و جالب خواهد بود.