تشخیص کودکان پیش دبستانی: روش ها، آزمون ها (نمونه ها)

2024 نویسنده: Priscilla Miln | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-17 22:36

کودکان پیش دبستانی هم در مهدکودک و هم قبل از ورود به مدرسه با روش های مختلفی مورد آزمایش قرار می گیرند. تست های پیش دبستانی به یادگیری بسیاری از اطلاعات مفید در مورد کودک کمک می کند که در آینده به شناسایی کاستی ها در آموزش و پرورش کمک می کند. عوامل روانشناختی که ممکن است با رشد طبیعی کودک تداخل داشته باشد. ویژگی هایی که باید هنگام ورود به مدرسه و تحصیلات تکمیلی به آن توجه کنید.

آزمون در اکثر مدارس اجباری شده است. روند آموزشی همیشه در حال تغییر است، تنظیمات در حال انجام است، برنامه آموزشی پیچیده تر یا ساده تر می شود، مدارس به اشکال ویژه آموزش روی می آورند. همه اینها مستلزم تلاش کودک، توانایی سازگاری است. و والدین همیشه نمی توانند در این زمینه به فرزندان خود کمک کنند، حتی اگر فقط به این دلیل که نمی دانند دقیقاً در چه موردی باید کمک کنند. آزمون های پیش دبستانی برای همین است.

در این مقاله انواع تشخیص ها را تجزیه و تحلیل خواهیم کرد، همه این آزمایشات می توانند در مورد فرزندانمان به ما بگویند، به چه نکاتی باید توجه ویژه داشته باشیم و به چه توصیه هایی گوش دهیم.

چرا به تشخیص نیاز داریمپیش دبستانی

تشخیص کودکان پیش دبستانی، روش ها و انواع مختلف روش ها، با شروع پذیرش در مهدکودک، همه جا معرفی شده است. آنها نوعی آزمایش هستند. روش های مختلف متفاوت عمل می کنند، اما آنها یک چیز مشترک دارند. همه آنها به والدین و معلمان کمک می کنند تا وضعیت عاطفی و روانی کودک را درک کنند، آمادگی او برای مدرسه یا مهدکودک، سطح دانش، هوش و موارد دیگر را تعیین کنند.

مثلاً، برخی از آزمون‌ها ممکن است استعداد خاصی را در دانش‌آموز آینده نسبت به موضوعات خاص نشان دهند. سپس فرستادن کودک به مدرسه تخصصی با تمرکز بر زبان های خارجی، ریاضیات، زبان شناسی، علوم کامپیوتر و غیره منطقی است. اگر آزمون دانش و مهارت کافی را نشان نمی‌دهد، همیشه می‌توانید از قبل برای پذیرش در یک موسسه آموزشی آماده شوید و به هر دلیلی عقب‌نشینی کنید.

آزمایش همچنین به درک روابط بین فردی، عقده ها، مشکلات موجود در خانواده، انحرافات روانی مختلف از هنجار، یافتن راه هایی برای حل مشکل و از همه مهمتر، علت اصلی تخلف کمک می کند.

در زیر برخی از محبوب‌ترین تکنیک‌های تشخیصی برای مناطق مختلف هدف آمده است.

آمادگی روانی برای مدرسه

تشخیص پیش دبستانی، روش های تست آمادگی برای مدرسه نکته بسیار مهمی در هنگام ورود به یک موسسه آموزشی است. لازم به ذکر است که همه کودکان به روش خود رشد می کنند،با سرعت و پشتکار شما برخی از والدین بر این باورند که هر چه کودک زودتر به مدرسه برود، سریعتر و بهتر رشد می کند. با یادآوری تجربه خود، مردم اغلب پشیمان می شوند که یک یا حتی دو سال زودتر به مدرسه نرفتند، زیرا احساس اتلاف وقت وجود دارد. با این حال، چنین بیانی از سؤال همیشه درست نیست. کودکان ممکن است به سادگی برای فرآیند مدرسه آماده نباشند. تا زمان ورود به مدرسه، برخی از ویژگی ها باید ظاهر شود که بدون آنها مطالعه بسیار سخت خواهد بود. به عنوان مثال، پشتکار، کنجکاوی، توانایی به خاطر سپردن و تجزیه و تحلیل اطلاعات دریافتی.

به منظور سنجش آمادگی برای یادگیری، تشخیص کودکان پیش دبستانی وجود دارد. روش های زیر پیشنهاد می شود:

• آزمون کرن-جراسک جامع ترین آزمونی است که بسیاری از جنبه های رشد کودک را پوشش می دهد.
• "کشیدن دم برای موش" و "کشیدن دستگیره برای چتر" - این تست به تعیین میزان پیشرفت مهارت های حرکتی دست کمک می کند.
• تفسیر ضرب المثل ها - به دیدن رشد تفکر و توانایی توضیح پدیده ها به زبان خود کمک می کند.

تشخیص حوزه شناختی و توجه

برای فرآیند یادگیری بسیار مهم است که میزان توجه کودک در نظر گرفته شود. تشخیص کودکان پیش دبستانی، روش هایی برای تعیین ذهن آگاهی به طور گسترده و گسترده در محیط آموزشی توزیع شده است. وظایف زیادی با محتوای مختلف در مورد این موضوع وجود دارد و همه آنها هستندکارآمد و آشکار.

برای تعیین ذهن آگاهی، از تست های زیر برای کودکان 5 ساله استفاده می شود: "یافتن و خط زدن"، "تست تصحیح"، "مثلث". در آزمون اول برگه ای به کودک داده می شود که اشکال هندسی مختلفی روی آن کشیده شده است. برای مدت معینی، لازم است که شکل های یک نوع خاص را به روشی خاص خط بزنید. در پایان درس، کل با استفاده از فرمول محاسبه می شود:

S=(0، 5N - 2، 8n): t، که در آن

S نتیجه نهایی است، یعنی ضریب پشتکار و پذیرش کودک،

N تعداد اسکن شده است. ارقام،

n - تعداد خطاها، t - زمان تکمیل کار.

در "تست تصحیح" حروف روی برگه چاپ می شوند. کودک باید سه موردی را که معلم نامگذاری کرده در هر سطر خط بکشد.

"مثلث" به کودک پیش دبستانی نیاز دارد که نوع خاصی از این شکل را روی هر خط بکشد. روانشناس اشتباهات و زمان انجام کار را برطرف می کند و بر اساس آن نتیجه را اعلام می کند.

چنین آزمون هایی شامل دیکته گرافیکی توسط سلول ها برای کودکان پیش دبستانی است. کودک، تحت دیکته، خطوط و شکل هایی را می کشد که به روشی خاص توسط معلم تنظیم شده اند.

تشخیص رشد ریاضی

ریاضی برای دانش آموز فقط یک رشته نیست. یک ذهنیت ریاضی توسعه یافته به کودک این امکان را می دهد که اطلاعات دریافتی را تجزیه و تحلیل کند، آن را بسیار سریعتر جذب کند و همچنین در عمل از آن استفاده کند. بنابراین، تشخیصکودکان پیش دبستانی، که روش های رشد ریاضی جزء جدایی ناپذیر آن است، باید در موسسات آموزشی سطوح مختلف آموزش انجام شود.

از جمله تشخیص های بازی مانند "همان را پیدا کن"، "دانه ها را جمع کن"، "تصویر را جمع کن". در این مرحله، مهم است که بفهمیم کودک چقدر می‌تواند از قطعات مختلف یک تصویر بزرگ بسازد، شباهت اشیاء را پیدا کند، رنگ، اندازه و اشکال هندسی را مطابقت دهد.

تشخیص حوزه عاطفی کودکان پیش دبستانی: روشها

وضعیت عاطفی و روانی پایدار کلید یادگیری مولد، جذب سریع در یک محیط ناآشنا، توانایی خودآگاهی و ایجاد روابط اجتماعی است. در فرآیند تحصیل در مدرسه یا مهدکودک، کودک در طول تحصیل رشته های خاص نه تنها اطلاعاتی در مورد دنیای اطراف خود به دست می آورد، بلکه یاد می گیرد که از شخصیت خود، موقعیت خود در جامعه آگاه باشد، با افراد (همسالان) ارتباط برقرار کند. و معلمان).

تشخیص حوزه عاطفی پیش دبستانی روش های مختلفی دارد. هدف آنها روشن ساختن موقعیت خود کودک در دنیای اطراف و جامعه و همچنین یافتن راه هایی برای اصلاح عقده ها و شکست های احتمالی است. تشخیص کودکان پیش دبستانی با روش های زیر انجام می شود:

• ایفای نقش - از کودک دعوت می شود نقش خاصی را بپذیرد و ایفا کند (حیوان، اعضای خانواده، اشیاء بی جان، شخصیت های افسانه).
• بازی های روانی-ژیمناستیک - در روند چنین بازی هایی در کودکانپذیرش نام خود و ویژگی های شخصیتی، توانایی خودشناسی شکل می گیرد.
• بازی‌های ارتباطی - این بازی‌ها به کودکان کمک می‌کند یاد بگیرند که چگونه روابط خود را با دیگران به زبان بیاورند، نظرات و نیازهای خود را بیان کنند، حمایت کنند، با جامعه اطراف ارتباط برقرار کنند.

هوش و رشد ذهنی

تشخیص فعالیت های پیش دبستانی می تواند به روش ها و آزمایش های مختلفی صورت گیرد. برخی منحصراً به توانایی تمرکز مربوط می شوند، برخی دیگر منعکس کننده آزادی خیال و تخیل هستند، برخی دیگر توانایی مقایسه و غیره را نشان می دهند. روش‌های تشخیص پیش‌دبستانی بزرگ‌تر، قبل از هر چیز برای نشان دادن آمادگی کودک برای ورود به مدرسه و همچنین رفع کاستی‌های احتمالی در آموزش و درک دنیای اطراف به سریع‌ترین روش طراحی شده‌اند. فعالیت های زیر اغلب با کودکان پیش دبستانی قبل از فارغ التحصیلی از مهدکودک برگزار می شود:

"مجسمه". این آزمون نشان می‌دهد که انواع تفکر بصری-اثر، بصری-تصویری، کلامی-منطقی کودک چقدر توسعه یافته است. وظیفه در این واقعیت است که کودک دعوت می شود تا مجسمه ای از پلاستیک را در 5-10 دقیقه بسازد. برای نتیجه، از 0 تا 10 امتیاز تعیین می شود:

0-1 - به ترتیب، اگر کودک نمی تواند بفهمد چه چیزی را مجسمه سازی می کند، برای زمان اختصاص داده شده برای کار؛

2- 3 امتیاز برای ساده ترین فرم ها (توپ، مکعب، میله، و غیره) تعیین شده است؛

4-5 امتیاز - یک کاردستی ساده با تعداد کمی جزئیات؛

6-7نقاط - یک کاردستی غیرمعمول، اما بدون دخالت زیاد تخیل؛

8-9 - مجسمه اصلی است، با تعداد کافی قطعه، اما کاملاً کار نشده است؛ 10 امتیاز - همه شرایط فوق رعایت شده است.

"شکل ها را بشناسید". این تکنیک منعکس کننده توسعه نوع حافظه مسئول تشخیص است. این گونه در سنین پایین رشد می کند و مسئول رشد بیشتر توانایی جذب و ذخیره اطلاعات است.

روابط بین فردی

هیچ شخصیتی به تنهایی شکل نمی گیرد. برای یک فرد، محیط اجتماعی مهم است، و حتی بیشتر از آن برای یک فرد کوچک. همانطور که کودکان رشد می کنند، با والدین، بستگان، همسالان، کودکان بزرگتر و کوچکتر، معلمان، مربیان و غیره در تماس هستند. همه این روابط بر شکل گیری شخصیت و ویژگی های آن تأثیر می گذارد. آینده یک کودک مستقیماً به جامعه و محیط او بستگی دارد. برای تعیین میزان سودمندی روابط اجتماعی، تست‌های ویژه‌ای برای کودکان ۵ سال و بالاتر وجود دارد.

یکی از مشهورترین و پرکاربردترین تست‌های تشخیصی کودکان بلاک است. با کمک این مطالعه می توان انگیزه ها و نیازهای اصلی کودک، نحوه درک کودک از والدین خود و ارتباط با آنها (از جمله در بعد یک زوج متاهل)، ویژگی های روابط با افراد دیگر، شناسایی تعارضات درون فردی، تعیین کار مکانیسم های روانشناختی محافظ، شناخت ترس ها، فوبیاها، اختلالات روانی، کمک به مقابله باپیامدهای منفی آنها.

A. ال. ونگر: کمک به تشخیص رشد دانش‌آموزان

لئونید آبراموویچ ونگر یکی از برجسته ترین روانشناسان روسی و شوروی است که زندگی خود را وقف تحقیق در مورد ویژگی های رشد روانی کودکان پیش دبستانی کرد. اکثر آزمایشات مدرن به یک روش یا روش دیگر به کاری اشاره دارد که زمانی توسط A. L. Wenger انجام شده است. دکترای علوم ویژگی های توسعه ادراک جهان اطراف و آموزش حسی کودکان خردسال را مورد مطالعه قرار داد. بر اساس این داده ها، او اولین روش ها را برای تشخیص رشد کودکان پیش دبستانی ایجاد کرد. بر اساس تحقیقات وی، برنامه های "توسعه" و "کودک با استعداد" ساخته شد.

این تکنیک ها در همه جا در مهدکودک های روسیه استفاده می شود. آنها شامل آموزش کودکان به استفاده و ایجاد مستقل طیف گسترده ای از طرح ها، طرح ها، نقاشی ها است. نتیجه شکل گیری تفکر تخیلی خاص است.

یکی از پرکاربردترین تست های او طراحی است. تشخیص توانایی های کودکان پیش دبستانی بر اساس ویژگی های نقاشی های شخص ساخته شده توسط آنها، حیوانات موجود و خیالی، تصاویر پویا از خانواده تعیین می شود. از روی نقاشی ها می توان مطابقت جهان بینی کودک با سن واقعی را تعیین کرد، نقش های اجتماعی و شخصیت های غالب را از محیط و خانواده شناسایی کرد، اختلالات روانی جدی، افسردگی، ترس ها و … را مشخص کرد.

تشخیص رشد گفتار در کودکان پیش دبستانی

تشخیص گفتار پیش دبستانی لحظه مهمی برای هر کودک است، تعیین پذیرش او در موسسات آموزشی وتوانایی تعامل سازنده با جهان اینکه او تا چه اندازه بر توانایی بیان افکارش به صورت شفاهی و درک گفتار تسلط پیدا کند، به این بستگی دارد که اطرافیانش (از جمله معلمان) چقدر او را درک کنند و اطلاعات از بیرون چقدر خوب جذب شود.

اگر دیکته گرافیکی سلول ها برای کودکان پیش دبستانی نشان دهنده میزان دقت و تمرکز کودک باشد، تشخیص گفتار شفاهی به روش های خاص خود، عمدتاً کلامی، نیاز دارد.

گروه های سنی مختلف از تست های مختلفی استفاده می کنند که کاملا طبیعی است. در مراحل مختلف رشد، کودک باید بر تمام توانایی های جدید تسلط یابد، نوار تست باید مطابق با شرایط سنی بالا رود.

بنابراین برای گروه سنی سه تا شش سال از روش Vocabulary Mobility استفاده می شود. این تکنیک شامل حدود شش کار در جهت های مختلف است و حجم واژگان را منعکس می کند. علاوه بر این، نشان می دهد که چگونه یک کودک می تواند از واژگان آشنا در زندگی روزمره و موقعیت های مختلف که نیاز به واکنش فوری دارند استفاده کند.

برای گروه سنی بالاتر، از آزمون های پیچیده تری استفاده می شود که سطح رشد گفتار، بهره وری انجمن ها، توانایی درک موقعیت ها بر اساس ادراک دیداری و شنیداری را نشان می دهد. این تست ها شامل روش ابینگهاوس است. در وظایف این روش تستی عبارتند از: «کلمات گمشده را درج کنید»، «نقطه و کاما بگذارید»، بازگویی قطعه شنیده شده از متن، بازگویی مطالب خوانده شده، گردآوری.جملاتی از یک مجموعه معین از کلمات، توصیف آنچه در تصاویر پویا اتفاق می افتد، نسبت اشکال نحوی مختلف جملات به تصاویری که معنای آنها را منعکس می کنند، و غیره.

خودتعیینی حرفه ای

به طور فزاینده ای، مهدکودک ها و مدارس امروزی برای راهنمایی حرفه ای در سن پنج تا هشت سالگی آزمایش می کنند. نیاز به این آزمایش به طور مرتب مورد بحث قرار می گیرد. روش ها طرفداران و البته مخالفانی دارند. با این حال، این آزمایش به دلیلی معرفی شد.

مدل مدرن آموزش به طور فزاینده ای در تلاش است تا برنامه درسی را فشرده و بسیار تخصصی کند. دروس کمتری اجباری می شوند، بیشتر و بیشتر به وضعیت کلاس های انتخابی و اضافی می روند. بنابراین، خودتعیین حرفه ای در چنین سنین پایین، به عقیده بسیاری از کارشناسان محیط آموزشی، صرفه جویی معقولی در هزینه و زمان است. تست‌های تخصصی کمک می‌کنند تا جنبه‌های مشخص شخصیت و ذهنیت، سرگرمی‌ها، عادات، فعالیت‌هایی که لذت‌بخش‌ترین حس‌ها را به همراه دارند، پیدا شوند و سپس بر اساس داده‌های به‌دست‌آمده، به انتخاب یک حرفه آینده کمک می‌کنند.

گاهی اوقات کودک نمی تواند در مورد علایق و خواسته های خود تصمیم بگیرد، در این صورت چنین آزمونی می تواند به او بگوید که در اوقات فراغت خود چه کاری می تواند انجام دهد، در چه باشگاه ها یا تمرین هایی ثبت نام کند، در چه رشته هایی باید مطالعه کند. معلم در کلاس های اضافی اما کودک پیش دبستانی نباید با نتایج آزمون محدود شود. مهم نیست که سیستم تایید شده چگونه تغییر کندآموزش، رشد برای شکل گیری شخصیت مستلزم یک جامع و کامل است. چنین آزمایشی می تواند به تعیین سرگرمی های زندگی کمک کند، اما مطمئناً نباید مقدار اطلاعات مورد نیاز برای رشد هماهنگ یک فرد کوچک را کاهش دهد.