گروه روز طولانی: برنامه ریزی. گروه بعد از مدرسه: برنامه

2024 نویسنده: Priscilla Miln | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-17 22:35

پس از مدرسه نه تنها مکانی است که کودکان می توانند در حین کار منتظر والدین خود باشند، بلکه یک عنصر مهم از فرآیند آموزشی است. برنامه ریزی این برنامه باید مورد توجه قرار گیرد. بنابراین بیایید تمام ویژگی ها و اقدامات تقریبی این دسته از فعالیت ها را بررسی کنیم.

توضیح

گروه روز طولانی فرصت های ویژه ای دارد. اگر یک درس معمولی به بچه ها اجازه نمی دهد که کاملاً باز شوند و خود را نشان دهند ، پس از مدرسه چنین فرصت هایی رخ می دهد. از این گذشته، هر بچه به روش خود استعداد دارد: کسی در ریاضیات است، کسی در نقاشی است، کسی با تفکر غیر استاندارد متمایز می شود و غیره.

موقعیت پذیرفته شده عمومی "گروه روز طولانی" معلمان را ملزم می کند تا اقداماتی را دنبال کنند که به رشد کودکان کمک می کند. این سازماندهی کلاس های اضافی است که به تسلط بر برنامه کاری کمک می کند. این امر با توسعه فرآیندهای ارتباطی و توسعه تفکر دنبال می شود. علاوه بر این، گروه بعد از مدرسه نیز باید به کودکان نشان دهد و به آنها کمک کند تا عادات و ویژگی های خوب خود را ایجاد کنند.

مقررات عمومی

البته موارد بیشتری نیز وجود داردمقررات عمومی خاص که گروه بعد از مدرسه باید روی آن کار کند. قانون می گوید: "رشد کودک باید جالب و با کیفیت باشد." چنین کلاس هایی به بسیاری از کودکان کمک می کند، به ویژه آنهایی که به تازگی به «دنیای علوم» نزد مدرسه و معلمان آمده اند.

یک معلم در بعد از مدرسه باید رویکردی فردی به هر کودک داشته باشد و همه شرایط را ایجاد کند تا کودک بتواند به طور همه جانبه رشد کند. علاوه بر این، در مراقبت های بعد از آن، حفظ یکپارچگی عاطفی و یک محیط مساعد ضروری است. در طول تمرین، بچه ها باید در سرعت، چابکی، اخلاق خوب، انعطاف پذیری، استقامت آموزش ببینند. بنابراین، یک گروه بعد از مدرسه جایگزینی عالی برای محافل مختلف است.

اصول و نتایج

هر شغلی تعدادی ویژگی و اصول خاص خود را دارد. با کمک آنها یک برنامه کاری تهیه می شود. گروه روز طولانی با توجه به سن و ویژگی های شخصیتی هر کودک هدایت می شود تا هر روزی که در کلاس سپری می شود تا حد امکان آموزنده و جالب باشد.

علمی، سرگرم کننده، در دسترس و سیستماتیک - اینها نشانه های اصلی کلاس های برنامه ریزی شده است. کلاس های مربوط به مطالعه قلمرو مجاور مؤسسه آموزشی نیز تأثیر خوبی بر روی کودکان خواهد داشت. بنابراین بچه ها در زمینه جغرافیا اطلاعاتی کسب خواهند کرد.

گروه بعد از مدرسه که باید با دقت زیاد برنامه ریزی شود، باید به نتایجی منجر شود. مثلاً در پایان سال، بچه ها باید سطح خود را بالا ببرندعملکرد دانشگاهی. این یک شاخص بسیار مهم است که باید به آن توجه کنید. علاوه بر این، بچه ها باید به موضوعاتی که مطالعه می کنند علاقه مند شوند. در پایان سال، کودکان باید اعتماد به نفس و برخی عادات خوب را نیز توسعه دهند.

شرایط سازمان

گروه روز طولانی، به ویژه کلاس اول، باید قوانین بهداشتی را رعایت کنند. علاوه بر این، معلمان نیز باید استانداردهای خاصی را رعایت کنند. کدام یک؟

ماندن بچه ها در هوا ضروری است. صرف نظر از آب و هوا و شرایط فصلی بیرون. تمامی لباس ها و کفش های کودکان/معلمان باید متناسب با فصل و راحت و راحت باشند. در طول فرآیند آموزشی، اضافه بار فیزیکی نباید مجاز باشد. واقعیت این است که همه کودکان حتی معاف از تربیت بدنی در برنامه های بعد از مدرسه مشغول هستند. بنابراین شما باید دروس را در حالت صرفه جویی برگزار کنید.

با وجود تمام موارد فوق، گروه ها باید دارای سطح تحرک طبیعی باشند. با همه اینها، برای جلوگیری از هیپوترمی و آسیب در کودکان، باید ویژگی های زمین را در نظر گرفت. فعالیت بدنی با شستشو با آب خنک به پایان می رسد.

برنامه‌ها ممکن است تغییر کنند. با این حال، گروه بعد از مدرسه که قانون آنها شامل بهداشت است، باید همه چیز لازم برای حفظ نظافت، نظم و ایمنی را در اختیار داشته باشد. ضمناً مقررات کلی در خصوص کلاس ها باید رعایت شود. به عنوان مثال، کودکان باید حداقل 1.5 ساعت در هوا باشند و استراحت بین دروس بایدهر 45 دقیقه انجام دهید هر کودکی باید محصولات بهداشت شخصی داشته باشد. در خصوص معلمان می توان تاکید کرد که در زمان استراحت باید جلسات تربیت بدنی و توسعه ژیمناستیک را تشکیل دهند. اکنون می توانیم در مورد وظایفی که گروه بعد از مدرسه باید انجام دهند صحبت کنیم.

کارها

در طول سال، گروه روز تمدید شده باید وظایف خاصی را که برنامه کاری پیش روی خود قرار داده است، انجام دهد. به عنوان مثال، بخش نسبتاً مهم بهبود کیفیت تکالیف و ایجاد تمایل در کودک برای انجام مستقل آن است. علاوه بر این، در طول کار در بعد از مدرسه، رفتار هر نوزاد و کل گروه به طور کلی باید بهبود یابد.

هوس دانش و کنجکاوی یکی از همراهان اصلی کار گروه روز طولانی است. همچنین، توسعه‌ها باید در رشد ویژگی‌های اخلاقی در کودک نقش داشته باشند. در طول کلاسها باید در رشد عزت نفس و احترام به عزیزان و بزرگترها به اوج رسید.

کودکان باید در مورد محل زندگی خود و همچنین ایده هایی در مورد خانه داری اطلاعات داشته باشند. حافظه، گفتار، مهارت های ارتباطی و منطق باید به طور قابل توجهی در طول سال تحصیل بهبود یابد.

فعالیت های هفته چه می تواند باشد

اکنون وقت آن است که در مورد چگونگی برنامه ریزی مناسب هفته کاری در یک گروه بعد از مدرسه صحبت کنیم. این نکته نسبتاً مهمی است که قاعدتاً به آن توجه ویژه ای می شود.

بهتر است هفته را با بازی های بیرون از خانه شروع کنید. علاوه بر این، ترجیحاً روز دوشنبه مصرف شودتحت شکل گیری یک سبک زندگی صحیح و سالم. این ایده خوبی است که کلاس هایی در زمینه محیط زیست، جغرافیا، و صحبت در مورد تعطیلات و رویدادهای دیگر داشته باشید.

سه شنبه برای گشت و گذارهای موضوعی و کلاس های ادبیات خوب است. در این زمان لازم است افسانه ها و دیگر آثار مورد علاقه خود را بخوانید، به صداهای ضبط شده گوش دهید، مسابقه انشا برگزار کنید و از هر طریق ممکن کودکان را عاشق ادبیات تربیت کنید.

چهارشنبه روز ملی است. در این زمان، برگزاری بازی های مختلف ملی و بحث در مورد سرزمین های بومی ترجیح داده می شود. اینگونه است که شناخت مردم و عشق به وطن شکل می گیرد. یک گروه روز طولانی که به این ترتیب برنامه ریزی شده است، تمام دانش لازم را در مورد دنیای اطراف ما به طور کامل و به مقدار لازم ارائه می دهد.

پنجشنبه روز پیاده روی است. در این زمان، برگزاری آزمون‌ها، حل معماهای مختلف، پازل‌ها، جدول‌های متقاطع و حرف‌های متقاطع ایده خوبی خواهد بود.

در پایان هفته کاری بهتر است یک روز را به تربیت بدنی اختصاص دهید. مسابقات رله، مسابقات و فعالیت های بدنی چیزی است که بچه های کوچک در این زمان به آن نیاز دارند.

قوانین انضباط

گروه بعد از مدرسه باید قوانین کلی را برای حفظ نظم و انضباط رعایت کند. هم دانش آموزان و هم معلمان باید خود را برای شروع کلاس ها آماده کنند. علاوه بر این، زمان اختصاص داده شده برای انجام یک فعالیت خاص باید صرف اقتصادی و عملی شود.

کودکان باید بدانند که مجاز به استفاده از اشیایی که در کلاس سر و صدا ایجاد می کنند، دیگران را از کار منحرف می کنند و هر چیزی را بپرسند.سوالات غیر ضروری هستند علاوه بر این، کودک باید این واقعیت را بیاموزد که باید زمان خود را صرفاً صرفه اقتصادی صرف آمادگی خود کند و حواسش پرت نشود.

در طول کلاسها انجام امور غیرحضوری ممنوع است. تمام توجه باید فقط معطوف به معلم و وظیفه ای باشد که به آنها داده می شود. همچنین معلم نباید از درس منحرف شود.

مسئولیت های مربیان

معلمان نیز تعدادی مسئولیت دارند. قبل از شروع هر درس، معلمان موظفند حضور کودکان را با استفاده از ژورنال مخصوص بررسی کنند. پس از آن، آنها همیشه باید در مورد رفاه بچه ها، در مورد تکالیف درسی پیدا کنند. اطلاعات در مورد عملکرد تحصیلی نیز نکته بسیار مهمی است که یک معلم خوب باید به آن علاقه مند باشد. یک گروه بعد از مدرسه که به خوبی برنامه ریزی شده باشد، مطمئناً مفید خواهد بود، حتی اگر به معنای انتخاب بیش از حد مراقبین باشد.

وظیفه کودکان و نظافت به موقع باید در کلاس درس سازماندهی شود. در پایان هر روز، همه باید کار خود را تمیز کنند و دفتر را مرتب کنند. همچنین معلم مسئولیت بازدید از کافه تریا را بر عهده می گیرد.

در صورت لزوم، معلم بعد از مدرسه باید با کودکان و والدین گفتگوهای فردی انجام دهد. تربیت کودکان و رشد آنها وظیفه اصلی یک معلم خوب است. اما خودآموزی را فراموش نکنید.

یادداشت

اگر تازه کلاس بعد از مدرسه خود را شروع کرده اید و می ترسید فراموش کنیددر طول درس، می توانید از یک یادداشت ویژه استفاده کنید.

1. درود.
2. بررسی کودکان در ژورنال.
3. بحث در مورد برنامه های روز جاری.
4. گوش دادن به آرزوها برای کلاس های آینده.
5. تدریس کلاس.
6. گرم کردن هر 20 دقیقه.
7. بازدید از اتاق غذاخوری.
8. پیاده روی.
9. پایان کلاس.
10. جمع بندی روز.