برنامه ریزی رو به جلو در گروه ارشد: نکات برجسته

2024 نویسنده: Priscilla Miln | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-17 22:49

در زمینه مطالعه و اجرای برنامه درسی آموزش پیش دبستانی، توجه معلمان به برنامه ریزی بلندمدت در گروه ارشد و سازماندهی فرآیند آموزشی از منظر رویکردهای علمی نوین ضروری است.: فعالیت، فرهنگی-تاریخی، شخصی. کودک از طریق شرکت در انواع فعالیت ها (عملی شناختی، ارتباطی، بازی، هنری، کار و فعالیت های آموزشی ابتدایی) با واقعیت پیرامون آشنا می شود. انتخاب اولیه توسط معلمان از موضوعات اصلی، سازگاری و انطباق فرهنگی سازمان فرآیند آموزشی را تضمین می کند. اجرای موضوع در مجموعه ای از انواع مختلف فعالیت های کودکان، شامل تعامل یک بزرگسال و یک کودک از یک موقعیت مشارکتی انجام می شود.

وظایف موسسات آموزشی پیش دبستانی در هنگام تنظیم برنامه ها

وظیفه اولیه موسسات پیش دبستانی ایجاد یک سیستم برنامه ریزی برای سازماندهی فرآیند آموزشی است که شامل:

1. توسعه برنامه درسی موسسهآموزش پیش دبستانی مورد تایید رئیس موسسه.
2. برنامه‌های فعالیت‌های سازمان‌دهی شده ویژه (یعنی کلاس‌ها) دانش‌آموزان بر اساس منطقه آموزشی.
3. برنامه ریزی آینده نگر در گروه ارشد که معلم است. علاوه بر فعالیت های سازماندهی شده خاص، ممکن است منعکس کننده فعالیت های غیرقانونی (بازی ها و سایر فعالیت های روزمره)، اجرای خدمات آموزشی فراتر از محتوای حوزه های آموزشی (حلقه ها) باشد.

برنامه و برنامه ریزی چیست

Plan یک سیستم از پیش تعیین شده از فعالیت‌ها است که ترتیب، ترتیب و زمان‌بندی کار را فراهم می‌کند.

برنامه ریزی فرایندی پرزحمت و خلاق است که معلم را ملزم می کند تا دانش عمیقی از برنامه درسی، اصول آموزشی آن، قابلیت ها و ویژگی های سنی دانش آموزان و الزامات سازماندهی فرآیند آموزشی داشته باشد. برنامه ریزی بلندمدت موضوعی (گروه ارشد) باید شامل اهداف و مقاصد نهایی و میانی، ابزارها و راه های دستیابی به نتایج باشد.

رویکردهای برنامه ریزی:

1. 

   ادغام محتوای حوزه های آموزشی و ادغام فعالیت های کودکان.

2. برنامه‌ریزی موضوعی آینده در گروه ارشد شامل سازماندهی انواع مختلف فعالیت‌های تابع یک موضوع و ادغام همه حوزه‌های آموزشی است.
3. استفاده از روش پروژه در برنامه ریزی که امکان پیاده سازی را فراهم می کنداهداف در یک موضوع خاص.
4. استفاده گسترده از روش‌های مبتنی بر شواهد، فناوری‌های اطلاعاتی و آموزشی.
5. اجرای مولفه منطقه ای.

ساختار برنامه کاری روزانه

برنامه ریزی پیشرفته در گروه ارشد شامل بخش های زیر است:

1. وظایف سالانه موسسه آموزش پیش دبستانی برای سال تحصیلی.
2. پشتیبانی علمی و روش شناختی، منابع برنامه ریزی (اگر این گروه قدیمی تر است، "برنامه ریزی آینده نگر"، Vasilyeva M. A.، Gerbova V. V.، Komarova T. S. (ed.) - مناسب ترین مواد برای استفاده).
3. فهرست کودکان بر اساس زیر گروه ها.
4. Cycogram.
5. تعامل با خانواده.
6. کار انفرادی با کودکان.
7. فعالیت های سازماندهی شده ویژه.

همچنین، برنامه ریزی پیشرفته در گروه بزرگتر ممکن است شامل بخش های دیگری مانند سخت شدن و فعالیت بدنی باشد.