روش های مدرن آموزش پیش دبستانی برای کودکان: توضیحات، ویژگی ها و توصیه ها

2024 نویسنده: Priscilla Miln | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-17 22:34

بسیاری از کارشناسان خاطرنشان می کنند که آن دسته از کودکانی که به مهدکودک نرفتند و در خانه برای مدرسه آماده بودند، همیشه به طور هماهنگ در تیم کلاس اولی ها قرار نمی گیرند. مشکل اینجاست که والدین همیشه دانش و مهارت لازم برای کمک به فرزند دلبندشان را ندارند که نه تنها با آنها، بلکه با دنیای بیرون نیز ارتباط برقرار کند. بنابراین توجه کامل به رشد کودک بسیار مهم است. علاوه بر رشد فیزیکی، ما نباید جنبه های دیگر را نیز فراموش کنیم.

در دنیای مدرن، آموزش و روش های آموزش پیش دبستانی ارتباط تنگاتنگی با هم دارند. بنابراین، والدین نه تنها باید دوستان واقعی کودک خود باشند، بلکه باید اولین معلمان او نیز باشند.

پیش دبستانی

این موضوع به اشتباه توسط بسیاری نادیده گرفته می شود، به همین دلیل است که کلاس ها با بچه ها به موقع شروع نمی شود. بنابراین، قبل از اینکه به نظریه و روش شناسی آموزش پیش دبستانی بپردازیم، شایسته است چند مرحله مهم در شکل گیری شخصیت کودک مورد توجه قرار گیرد. در سال های اول زندگی، نوزاد در دنیای خودش زندگی می کند. اوفقط شروع به شناخت یک محیط جدید می کند که باعث شگفتی و ترس واقعی در او می شود. به تدریج کودک یاد می گیرد که با اشیا و افراد اطراف خود تعامل داشته باشد. اولین قدم را برمی دارد و می گوید "مامان" و "بابا" گرامی.

سن پیش دبستانی معمولاً به سه مرحله تقسیم می شود:

• جونیور. در این مورد، ما در مورد روش شناسی آموزش پیش دبستانی صحبت می کنیم، که باید بر این واقعیت استوار باشد که در این دوره کودک شروع به شناسایی خود می کند، "من" او متولد می شود. کودک یاد می گیرد که نگرش دیگران را ارزیابی کند و به راحتی تشخیص می دهد که آیا والدین از او راضی هستند یا برعکس، عصبانی هستند. در عین حال، توجه به فعالیت هایی با هدف توسعه مهارت های حرکتی ظریف مهم است. سن پیش دبستانی از 3 تا 4 سال طول می کشد.
• متوسط. این دوره از 4 تا 5 سال به طول می انجامد. کودک شروع به شکل گیری مفاهیم و ویژگی های تفکر خود می کند. به تدریج، کودک ویژگی های شخصیتی را به دست می آورد و به طور فعال تر خود را به عنوان یک شخص نشان می دهد. در این دوره، روش شناسی آموزش پیش دبستانی باید نه تنها در توسعه منطق، تفکر، بلکه در توسعه عملکردهای حرکتی پیچیده تر باشد.
• ارشد. در این مورد، ما در مورد کودکان 5 تا 7 ساله صحبت می کنیم. این دوره با تقویت تفکر مشخص می شود. کودک شروع به درک می کند که باید برخی از کارهای خانه را انجام دهد (مثلاً اسباب بازی ها را کنار بگذارد، به مادرش کمک کند و غیره). در عین حال باید بتواند حالت عاطفی خود را کنترل کند. در این سن، کودک در حال حاضر کاملاً ماهر است، اما باید به رشد فیزیکی خود ادامه دهد.

برنامه ها و روش های آموزش پیش دبستانی

فرایند آموزشی عمومی در درجه اول به معنای فعالیت های آموزشی خاصی است که با آموزش و آمادگی برای مدرسه ترکیب می شود. بنابراین، این مجموعه ای از فعالیت ها است. برخی از والدین فرزندان خود را در آموزش دوران کودکی ثبت نام می کنند، جایی که معلمان آنها را برای آموزش بعدی آماده می کنند.

بنابراین، روش شناسی آموزشی آموزش پیش دبستانی اساسی است. از چهار مرحله تشکیل شده است. اول از همه، توجه به شکل گیری شخصیت کودک مهم است. او باید یاد بگیرد که قضاوت خود را بسازد و موقعیت را ارزیابی کند. مرحله دوم سازماندهی اقدامات کودک است. این بدان معناست که کودک باید بتواند با بزرگسالان و همسالان خود ارتباط برقرار کند. حتی قبل از اولین سفر به مدرسه، کودک باید قبلاً تجربه ارتباط داشته باشد.

علاوه بر این، ایجاد عزت نفس و انگیزه صحیح در کودک مهم است. برای این کار از روش های مختلف آموزش و پرورش پیش دبستانی استفاده می شود. آنها را می توان با موفقیت در خانه استفاده کرد.

تشویق

چنین روشی از آموزش، آموزش و پرورش پیش دبستانی به شما امکان می دهد رفتار کودک را تنظیم کنید. بچه ای که برای رفتن به مدرسه آماده می شود، باید یاد بگیرد که کارهای بد را از کارهای خوب تشخیص دهد و لهجه ها را به درستی بیان کند. او نباید در جامعه رفتار نامناسب داشته باشد. ایجاد احترام برای والدینش مهم است.

به لطف تشویق، مثبت اندیشی کودک تقویت می شود. اگر اوبا انجام یک کار خوب احساسات مثبتی را احساس می کند، این به او کمک می کند تا به یک فرد خوب تبدیل شود. باید در نظر داشت که تا شش سالگی بچه ها واقعا نیاز به تمجید دارند، بنابراین این روش بسیار موثر است. با این حال، مهم است که مصرف‌گرایی بیش از حد در کودک ایجاد نشود.

بنابراین استفاده از این روش آموزش پیش دبستانی با دقت بسیار ضروری است. مثلاً نباید بگویید: «اگر امروز دندان هایت را مسواک بزنی، یک اسباب بازی جدید به تو می دهم». بهتر است منتظر لحظه ای باشید که نوزاد عمل مورد نیاز را انجام می دهد و یک هدیه کوچک به او بدهید، انگار همینطور است. مغز او به طور خودکار احساسات خوشایند را با مسواک زدن دندان هایش مرتبط می کند.

مجازات

روش های مدرن تربیتی در زمینه آموزش پیش دبستانی، به عنوان یک قاعده، چنین شیوه های تعامل با کودکان را حذف می کند. با این حال، در برخی شرایط، به سادگی هیچ راه دیگری برای انجام آن وجود ندارد. به عنوان مثال، اگر کودک بیش فعال است و نمی تواند توسط والدین کنترل شود. با این حال، تنبیه بدنی باید به طور کامل حذف شود.

همچنین مهم است که برخی از ویژگی های این رویکرد را در نظر بگیرید. اول از همه، شما نمی توانید یک کودک را به خاطر کارهایی که مدتها پیش انجام داده سرزنش کنید. همچنین تنبیه پیشگیرانه نتیجه خوبی نخواهد داشت. گاهی برای جلوگیری از رفتار بد کودک، والدین شروع به تنبیه او برای کاری می کنند که اصلا انجام نداده است.

کارشناسان استفاده از چنین روش هایی را توصیه نمی کنند، زیرا والدین اغلب به تحقیر روی می آورند. اگر کودک را تنبیه نکنند، اما به او توهین کنند، این کار بر روان او تأثیر منفی می گذارد.

متقاعدسازی

با توسعه روش های آموزش پیش دبستانی، متخصصان به طور فزاینده ای از چنین روش هایی برای تعامل با کودکان استفاده می کنند. در این مورد، ما در مورد این واقعیت صحبت می کنیم که والدین مانند بزرگسالان با کودک صحبت می کنند و کارهای درست و غیرقابل قبول را برای او توضیح می دهند.

مهم است که ویژگی های فردی رفتار کودک را در نظر بگیرید. مکالمه باید به گونه ای انجام شود که مکالمه تا حد امکان برای کودک منطقی باشد. نیازی به عوام فریبی پیچیده و پریدن از موضوعی به موضوع دیگر نیست. کودک باید تمرکز کند و بفهمد چه چیزی از او خواسته می شود.

این یکی از بلوک های به اصطلاح روش شناسی آموزش برای آموزش پیش دبستانی است. ابتدا باید شخصیتی از کودک شکل بگیرد که برای فعالیت های آموزشی آماده باشد. همچنین باید به آمادگی ذهنی و رشد مهارت های حرکتی اهمیت زیادی داد. ارزش آن را دارد که این ویژگی ها را با جزئیات بیشتری در نظر بگیرید.

تربیت ذهنی

اگر والدین به این جنبه توجه کافی نداشته باشند، ادغام کودک در فرآیند آموزشی در مدرسه بسیار دشوارتر می شود. بنابراین، بسیار مهم است که کودک از سنین پایین کنجکاو باشد و بتواند فکر کند. در عین حال به رشد حافظه، گفتار و توجه توجه می شود.

طبق روش تدریس در زمینه آموزش پیش دبستانی، کودک باید تا شش سالگی بتواند نقاشی بکشد. این بدان معناست که باید به کودک آموزش دهید که حداقل الگوهای خاصی را تکرار کند. اگر او میل به خلاقیت دارد، پس نباید او را محدود کنید. بچه هایی که نقاشی می کشند، نهطرح ها پتانسیل بالایی دارند که توصیه می شود بیشتر توسعه داده شوند.

همچنین، قبل از رفتن به مدرسه، کودک باید رنگ آمیزی تصاویر را یاد بگیرد و بتواند حداقل تا حدی خطوط را تکرار کند. این مهم است، زیرا در سال های اول مدرسه به املا می پردازد.

علاوه بر این، والدین تشویق می شوند که به کودک خود یاد دهند که قافیه های کوچک را یاد بگیرد. خوب اگر بداند بازگویی چیست. بنابراین، می‌توانید برای فرزندتان داستان‌های کوتاه بخوانید و سپس از او بخواهید آنچه را که به خاطر می‌آورد توصیف کند.

در سن شش سالگی، بچه ها اغلب حداقل تا 10 می شمارند. آنها می دانند کجا زندگی می کنند، می توانند نام خانوادگی و نام مامان و بابا را بدهند، آنها فصل ها را درک می کنند. ارزش این را دارد که ماه ها به کودک آموزش داده شود. برخی از والدین حتی توضیح می‌دهند که چگونه قبل از رفتن به مدرسه، ساعت را تعیین کنند.

به راحتی می توان فهمید که مامان و بابا چیزهای زیادی نیاز دارند. والدین باید اصول اولیه را به کودک بیاموزند تا در کلاس اول همه اطلاعات برای او کشف دنیای جدیدی نباشد. برای دستیابی به بهترین نتایج، مطالعه مبانی روش شناسی آموزش در دوران کودکی توصیه می شود.

به عنوان یک قاعده، رشد ذهنی شامل استفاده از بازی های آموزشی مختلف است. ارزش این را دارد که کودک تا حد امکان کتاب بخواند و به او اجازه ندهیم تمام اوقات فراغتش را جلوی کامپیوتر یا موبایل در دست بگذراند.

تربیت بدنی

فراموش نکنید که در مدرسه کودک نه تنها به فعالیت ذهنی می پردازد. باید درک کرد که 6-7 سال اول زندگی کودک با افزایش فعالیت و تحرک مشخص می شود. در این مدت، فرستادن او به او بسیار مهم استجهت درست به عنوان یک قاعده، این مسئولیت بر عهده والدین است. یا می توانید کودک را به بخش ورزشی کوچکتر بفرستید، جایی که این ماموریت توسط متخصص انجام می شود.

اگر در مورد کار مستقل با کودک صحبت می کنیم، در این مورد ارزش توجه به چندین مرحله مهم را دارد. اول از همه، کودک باید بفهمد که بهبودی چیست. کارشناسان توصیه می کنند که روش های سفت کردن، پیشگیری از صافی کف پا و غیره را انجام دهید.

تا سن 6 سالگی ارزش آموزش شنا، دویدن، پریدن و ساده ترین بازی ها را به کودک در زمین ورزشی دارد. این به تقویت استقامت، چابکی و سرعت واکنش او کمک می کند. از آنجایی که کودکان در این سن کاملاً فعال هستند، مشارکت دادن آنها در چنین فعالیت هایی دشوار نیست. به عنوان مثال، والدین می توانند ورزش یا فعالیت های تفریحی در فضای باز را با کودک خود شروع کنند. همچنین به تقویت پیوند خانواده کمک خواهد کرد.

خرید وسایل ورزشی مفید خواهد بود. اگر کودک یک میله افقی، یک طناب پرش و یک توپ در اتاق داشته باشد، پس او می تواند این کار را به تنهایی و بدون مشارکت بزرگسالان انجام دهد. با این حال، مساحت اتاق کودک همیشه به شما اجازه نمی دهد هر چیزی را که نیاز دارید در آنجا قرار دهید. در این صورت می توانید فرزند خود را در قسمت ورزش ثبت نام کنید.

تربیت بدنی به نظم و انضباط کودک کمک می کند. او به روال روزانه عادت می کند، شروع به درک شیوه زندگی سالم می کند. در همان زمان، کیفیت های ارادی توسعه می یابد. کودک شروع به درک این موضوع می کند که همه چیز به این راحتی انجام نمی شود. برای رسیدن به هدف تعیین شده،باید تلاش زیادی کرد همه اینها در شکل گیری شخصیت دانش آموز آینده تأثیر مثبت دارد.

همچنین شایان توجه است که امروزه ممکن است روش های منسوخ آموزش پیش دبستانی وجود داشته باشد. بازآموزی متخصصان بسیار مهم شده است، زیرا آنچه 50 سال پیش کار می کرد در عصر فناوری رایانه چندان مؤثر نیست. بنابراین، باید چندین تکنیک را که امروزه با موفقیت مورد استفاده قرار می‌گیرند، در نظر گرفت.

سیستم ماریا مونته سوری

این برنامه برای کودکان پیش دبستانی از 3 سالگی طراحی شده است، اما کارشناسان مدرن می گویند که حتی در سنین پایین تر نیز قابل قبول است. اصل اصلی سیستم مبتنی بر این واقعیت است که به کودک آزادی کامل داده می شود. کودک آزاد است آنچه را که به آن علاقه دارد انتخاب کند و اوقات فراغت خود را همانطور که می خواهد بگذراند.

اما این به معنای سهل انگاری نیست. ما در مورد این صحبت می کنیم که کودک فقط فکر می کند مجبور نیست، بلکه خودش دارد کاری می کند. این بدان معنی است که والدین باید به طور نامحسوس او را به سمت این یا آن فعالیت سوق دهند. در این صورت او این تصور را نخواهد داشت که چیزی به او تحمیل می شود.

سیستم والدورف

اگرچه این تکنیک یک قرن پیش ظاهر شد، اما امروزه با موفقیت استفاده می شود. طبق این سیستم، کودکان زیر 7 سال بار فعالیت آموزشی ندارند. تاکید بر خلاقیت است. این بدان معناست که کودک نقاشی، آواز خواندن و نواختن آلات موسیقی را بیشتر از یادگیری نوشتن و خواندن یاد می گیرد. اعتقاد بر این است که این برای رسیدن به مطلوب استنتایج، اما بدون فشار فیزیکی یا اخلاقی برای کودک.

مکعب زایتسف

این تکنیک با هدف آموزش خواندن و نوشتن است. با تشکر از این، نوزادان اولین نتایج موفقیت آمیز را در سن 2-3 سالگی نشان می دهند. سیستم فوق العاده ساده است. والدین 52 مکعب به دست می آورند که هر کدام دارای حروف، اعداد و غیره است. به لطف این، کودک شروع به اضافه کردن کلمات بسیار سریع و نامحسوس می کند. اگر علاوه بر این انبارها را به دیوار آویزان کنید، کودک آنچه را که دیده است تکرار می کند. علاوه بر این، تأثیر مثبتی بر رشد مهارت های حرکتی دست ها دارد. اگر به طور منظم با مکعب ها تمرین کنید، نتیجه دیری نخواهد آمد.

بنابراین والدین می توانند به طور مستقل کودک را برای مدرسه آماده کنند. اگر مامان و بابا وقت کافی را برای تربیت کودک اختصاص دهند، او از قبل آماده شده پشت میز مدرسه می نشیند. اگر هر دو والدین کار می کنند، توصیه می شود امکان کلاس هایی را با متخصصان در نظر بگیرید. در موسسات پیش دبستانی، کودکان تمام دانش اولیه لازم را دریافت می کنند. در همان زمان، کودک با همسالان خود ارتباط برقرار می کند و یاد می گیرد که دوستی ایجاد کند.