آنچه یک کودک دو ساله باید بتواند انجام دهد: رشد و تکلیف

2024 نویسنده: Priscilla Miln | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-17 23:13

والدین اکثر کودکان دو ساله بالاخره نفس راحتی می کشند، زیرا کودک نوپا شایستگی که به توجه مطلق نیاز دارد به تدریج به کودکی مستقل، هرچند بسیار سرسخت تبدیل می شود. رشد جسمی و ذهنی بسیار فعال سابق کند می شود، زیرا کودکان از قبل می دانند چگونه راه بروند و بدوند، مهارت های اساسی مراقبت از خود را تسلط دهند، با اطمینان با اشیاء کوچک برخورد کنند. رشد عصب روانی بستگی به نحوه برخورد والدین با او در سال های اول زندگی دارد.

رشد جسمانی

در اوایل دو سالگی، رشد فیزیکی پسران و دختران متفاوت است. وزن دختران از 12 تا 14 کیلوگرم، قد تقریباً 84-90 سانتی متر است، پسران تا 86-92 سانتی متر رشد می کنند، وزن - 13-16 کیلوگرم. در سن دو سالگی، کودکان با اعتماد به نفس راه می روند، تقریباً بدون افتادن می دوند (مگر اینکه از روی سهل انگاری زمین بخورند)، می توانند از موانع عبور کنند، به سمت پایین بروند.هواپیما و راه رفتن از پله ها. بیشتر کودکان نوپا به تفریحات فعال علاقه زیادی دارند و حرکت بدون هدف برای آنها جذابیتی ندارد.

کودکان دو ساله ای که در حال پیاده روی هستند، نه تنها می خواهند راه بروند، بلکه می خواهند روی تاب سوار شوند، از نردبان بالا بروند، با توپ بازی کنند، دنبال یکدیگر بدوند و با بیل شن و ماسه حفر کنند. حرکات کودک به طور قابل توجهی اعتماد به نفس بیشتری پیدا می کند. والدین ممکن است متوجه اولین تمایلات به ورزش های خاص شوند: پسرها به بازی فوتبال علاقه مند می شوند، دختران می رقصند یا ژیمناستیک انجام می دهند، کودکان می توانند از روی موانع کم بپرند یا روی یک تیر راه بروند.

مهارتهای حرکتی ظریف

در رشد کودک دو ساله باید به مهارت های حرکتی ظریف توجه ویژه ای شود. در این سن، می توانید به تدریج آماده شدن برای مدرسه را شروع کنید، زیرا حرکات دست در کودکان نه تنها با هماهنگی بینایی، بلکه با کار مغز نیز مرتبط است. بچه های دو ساله با هر دو دست خوب هستند و اغلب مشخص می شود که نوزاد چپ دست است یا راست دست. کودک کمتر و کمتر شروع به انجام همزمان با هر دو دست می کند و در هنگام طراحی، مجسمه سازی و سایر فعالیت های خلاقانه به رهبر اولویت می دهد.

برای اطمینان از هماهنگی، نیمی از برنامه رشد کودک در 2 سالگی باید بر مهارت های حرکتی ظریف متمرکز شود. کلاس ها باید به طور منظم برگزار شود. بچه‌های دو ساله به مجسمه‌سازی از پلاستیک، ساختن برنامه‌های کاربردی ساده از قسمت‌های خالی یا بریدن اشکال بزرگ با قیچی زیر نظر والدین خود، کشیدن نقاشی با مداد، رنگ، قلم‌های نمدی روی هر سطحی که برخورد می‌کنند، علاقه زیادی دارند. نیازی نیستاز دادن قیچی، قلم مو و رنگ به کودک بترسید، اما در اولین درس لازم است نحوه کار با این موارد را توضیح دهید.

اشتباهات والدین

کلاس های رشد کودک دو ساله دستیابی به هر نتیجه ای را فراهم می کند که می تواند یک نقاشی، اپلیکیون، شکل از خمیر نمک یا پلاستیکین باشد. اما بسیاری از والدین این اشتباه بزرگ را مرتکب می شوند که هر کاری را به تنهایی انجام می دهند یا کارهایی را انتخاب می کنند که برای یک کودک دو ساله بسیار دشوار است. یک کودک در این سن هنوز نمی تواند کاغذ را به طور یکنواخت برش دهد، مطابق با یک الگو یا سلول نقاشی کند، نمی داند که چرا مربع ها و دایره های یکسان را برش می دهد.

ابتدا باید به نوزاد داده شود تا موارد پیشنهادی را در نظر بگیرد. برس ها و رنگ ها، خودکارهای نمدی، کاغذهای رنگی، ابزارها و مواد دیگر برای خلاقیت مطمئناً او را مورد توجه قرار خواهند داد. فقط زمانی که کودک همه چیز را در نظر گرفته باشد و به اندازه کافی بازی کند، می توانید کار ساده ای را ارائه دهید. اگر یک کودک دو ساله بتواند به درستی قیچی را در دست بگیرد، با دقت نقاشی های بزرگ بکشد، توپ ها و "سوسیس ها" را از پلاستیک بسازد، نتیجه بسیار خوبی در نظر گرفته می شود.

رویکرد مخالف (و همچنین اشتباه) این است که کودک را رها کنید تا خودش با همه چیز کنار بیاید. هر برنامه رشد برای یک کودک دو ساله ابتدا آشنایی با اشیاء، مواد برای خلاقیت، ابزارهای کمکی، انجام چندین کاردستی اساسی و تنها پس از آن خلاقیت نسبتاً مستقل را فراهم می کند. در این سن، نوزاد هنوز نمی‌داند با پلاستیک، کاغذ رنگی، چسب، قیچی و رنگ چه کاری می‌توان انجام داد.بنابراین والدین باید برنامه ای برای رشد مهارت های حرکتی کودک 2 ساله در نظر بگیرند تا به تدریج از فعالیت های ساده (مثلاً رنگ آمیزی یک تصویر ساده) به کارهای پیچیده تر (نقاشی بر اساس مدل) برود.

رفتار 2 ساله

در دو سالگی، رفتار یک نوزاد مطیع و دوست داشتنی به طور ناگهانی تغییر می کند. او به یک شیطان سرسخت و بی قرار تبدیل می شود که با والدینش بحث می کند و با اطمینان از استقلال خود دفاع می کند. در سن دو سالگی، کودکان می‌فهمند و به سؤالات پاسخ می‌دهند، یاد می‌گیرند که افکار خود را بیان کنند، خواسته‌های خود را بیان کنند (گاهی اوقات حتی با اصرار بیش از حد)، می‌توانند با بزرگسالان گفتگو کنند، بگویند روز چگونه گذشت.

روانشناسان کودک دوره دو تا سه سالگی را حساس می نامند، زیرا در این سن است که مرحله مهمی در رشد گفتار اتفاق می افتد. کودک دیگر فقط صحبت کردن را نمی آموزد، بلکه می داند چگونه کلمات را به درستی تلفظ کند، معنای آنها را درک می کند و مهمترین اجزای گفتار بومی را یاد می گیرد، به عنوان مثال، توانایی درست ساختن جملات، پاسخ به سؤالات، تلفظ صداها و هجاها را به طور جداگانه. در این سن، شروع یادگیری یک زبان خارجی کاملاً ممکن است، اما به شرطی که کودک دو ساله با گفتار مادری خود مشکلی نداشته باشد. کودک از یادگیری معنای کلمات و عبارات جدید خوشحال خواهد شد و خیلی زود "چرا" به کلمه مورد علاقه او تبدیل خواهد شد.

رشد گفتار کودک

برای رشد گفتار کودک دو ساله مهم است که تا حد امکان با او مطالعه کنید، افسانه بگویید و فقط صحبت کنید. روانشناسان کودک متوجه شده اند که تکنولوژی مدرن(تماشای ویدیو با کامپیوتر یا گوشی هوشمند، کارتون در تلویزیون) برای رشد گفتار مناسب نیست و کودکانی که زمان زیادی را جلوی صفحه نمایش دستگاه می گذرانند، حتی در سنین مدرسه در بیان منسجم افکار خود مشکل دارند، تخیل آنها ضعیف است. دایره لغات محدود است.

در یک و نیم تا دو سالگی، دایره لغات کودک از 40 تا 100 کلمه متغیر است، تا پایان سال دوم به 300 کلمه می رسد. رشد گفتار کودکان 2 ساله شامل توانایی ترکیب کلمات در عبارات و جملات ساده در معنی است. اگر امکان تشکیل عبارات وجود ندارد، والدین باید به او آموزش دهند: نه یک کلمه، بلکه کل جمله را به درستی تلفظ کند. پر کردن واژگان با این واقعیت تسهیل می شود که یک کودک دو ساله با دیدن یک شی جدید سعی می کند در مورد عملکردهای آن بیاموزد، اغلب می پرسد که آن شی چه نامیده می شود، چرا از آن استفاده می شود. والدین باید به همه این سؤالات با جزئیات پاسخ دهند.

بازی ها برای رشد گفتار کودکان 2 ساله بسیار زیاد است، اما بهتر است فقط کتاب بخوانید و با کودک صحبت کنید، زیرا هیچ چیز نمی تواند جایگزین ارتباط پر جنب و جوش علاقه مند شود. برای مطالعه بهتر است کتاب هایی با تصاویر روشن، متن آسان و قابل فهم انتخاب کنید. لازم است نه تنها برای خواندن سریع افسانه ها و اشعار، بلکه برای خواندن با بیان، تلاش برای انتقال معنای آنچه خوانده شده به کودک دو ساله تلاش کنیم. لازم است کودک را در بحث درباره آنچه می خواند مشارکت داد و او را وادار به همدردی یا همدردی با شخصیت های افسانه کرد. در دو سالگی، بسیاری از بچه ها عاشق شعرهای ساده کورنی چوکوفسکی یا آگنیا بارتو، افسانه های پریان درباره حیوانات و قوم روسی هستند.

توانایی های شناختی

رشد یک کودک دو ساله هنوز با این واقعیت تعیین می شود که او نمی تواند برای مدت طولانی روی یک جسم تمرکز کند. این یک ویژگی سنی است که بسیاری از والدین از آن به نفع خود استفاده می کنند و در صورت لزوم توجه کودک را منحرف می کنند. یک کودک دو ساله هدف وسایل خانگی را درک می کند، سعی می کند از آنها استفاده کند، همچنان به کارد و چنگال و وسایل بهداشت شخصی تسلط پیدا می کند. کودک می داند که چگونه یک هرم جمع کند و سازنده بازی کند، یک شکل هندسی سه بعدی را با یک شکل صاف (مکعب و مربع، دایره و توپ) مرتبط می کند، یک شی را با علائم (سنگین، نرم، سخت، بزرگ) تعیین می کند. مقادیر ساده، به عنوان مثال، مقایسه اسباب بازی ها بر اساس رنگ، اندازه، وزن، می تواند رنگ اسباب بازی را نامگذاری کند، خطوطی را در جهت ها و طول های مختلف بکشد.

بازی های مورد علاقه در دو سال

رشد کودک دو ساله مستقیماً با فعالیت بازی مرتبط است که اصلی ترین آن باقی می ماند. کودک در حال حاضر آگاهانه برخی از اقدامات را انجام می دهد و می خواهد چیزهای جالب تری در مورد دنیای اطراف خود بیاموزد. هنگام برنامه ریزی کلاس هایی برای کودکان 2 ساله برای رشد، باید در نظر گرفت که کودکان دو ساله می توانند فقط روی تعداد کمی از اشیاء تمرکز کنند، به سرعت در یک فعالیت جدید غرق شوند، اما همچنین علاقه خود را به آن از دست بدهند. مدت کوتاهی شما باید بازی هایی را انجام دهید که درک آن آسان و مدت کوتاهی باشد.

بازی های مستقل یک کودک دو ساله احساسی تر و پیچیده تر می شود. در یک گروه، کودکان صحنه هایی از افسانه ها، نقشه ها، بازی کردن "خانه" یا "دختر-مادر"، پختن غذا، "درمان" اسباب بازی ها، ساختن وسایل خانگی را بازی می کنند.«آرایشگاه» یا «پارکینگ خودرو». خوب است اگر والدین فعالانه در این بازی شرکت کنند. برای رشد کودک دو ساله، استفاده از مکعب ها، قاب های مختلف، پازل های نرم بزرگ، اسباب بازی های مغناطیسی، موزاییک، بازی های رومیزی مانند "جفتی پیدا کن"، سازه های چوبی و لگو توصیه می شود.

رشد اولیه موفق کودک در دو سالگی لزوماً با پیوندهای اجتماعی مرتبط است. در این افزایش رفتار، احساسات و ترجیحات به شدت تغییر می کند. همه کودکان دو ساله والدین را با علاقه پایان ناپذیر به دنیای اطراف خود، توانایی کنار آمدن با سایر بزرگسالان و همسالان خوشحال می کنند. کودکان فعالانه در بازی های مشترک شرکت می کنند، دوست دارند با همسالان خود در مهدکودک یا زمین بازی وقت بگذرانند.

اما در سال سوم زندگی، شخصیت می تواند به شدت بدتر شود. بسیاری از والدین برای مقابله با ولع مقاومت ناپذیر برای استقلال در همه چیز و تمایل کودک به دفاع از عقیده خود در مورد هر موضوعی مشکل دارند. پیش از این، لجبازی و نافرمانی اغلب با خستگی یا سلامت ضعیف همراه بود، اما از دو سالگی، کودکان حتی می‌توانند یاد بگیرند که والدین خود را به این روش دستکاری کنند.

مهم است که در ولع استقلال دخالت نکنید. والدین باید این فرصت را برای یک کودک دو ساله فراهم کنند تا هر چیزی را که می خواهند برای خودشان امتحان کند (البته در حد منطق). البته، کودک نمی تواند به تنهایی تمیز، لباس بپوشد یا غذا بخورد، اما حتی اگر نتایج فاجعه بار باشد (زباله های پراکنده، حمام کثیف و غیره)، نمی توانید کودک را سرزنش کنید. در غیر این صورت، کودک دو ساله خیلی زود از تلاش برای انجام کاری به تنهایی دست می کشد که باعث کند شدن او می شود.تسلط بر مهارت ها و توانایی های ساده روزمره.

مهارتهای عملی

بنابراین، چیزی کمتر از رشد گفتار کودک دو ساله، تسلط بر مهارت های عملی است. این در درجه اول در مورد بهداشت شخصی و مهارت های خانگی صدق می کند. تلاش برای جارو کردن زمین یا مسواک زدن - همه اینها بازی هایی برای رشد کودک در 2 سالگی است، زیرا یک کودک دو ساله نمی تواند به غیر از روشی بازیگوش مهارت ها را به دست بیاورد. در هر صورت، روانشناسان در میان مهم ترین مهارت های اجتماعی در این سن، به توانایی مراقبت از خود به تنهایی اشاره می کنند. کودک باید بتواند غذای مایع یا نیمه مایع را با قاشق بخورد (سوپ و پوره سیب زمینی)، دست های خود را بشوید و بشوید، برخی چیزها را بپوشد، خودش لگی بخواهد یا روی آن بنشیند، به بزرگسالان مراجعه کند. درخواست‌ها.

پسران و دختران

رشد جسمی و ذهنی کودک (۲ سالگی) به جنسیت بستگی دارد. پسرها معمولاً کمی بزرگتر از دخترها هستند، قد بلندتر و وزن بیشتری دارند، دور سینه آنها سریعتر افزایش می یابد. اما ما نباید ویژگی های فردی خانواده را فراموش کنیم. با داشتن پدر و مادر بزرگ، وزن یک دختر بیشتر از پسر همسال خود از خانواده ای است که همه لاغر هستند. در سال دوم زندگی، وزن کودک ماهیانه 200-250 گرم و قد کودک یک سانتی متر افزایش می یابد.

دختران و پسران پس از رسیدن به دو سالگی از جنسیت خود آگاه می شوند و معتقدند که بر این اساس "وظایف" خاصی دارند. در حدود دو سال و نیم، بچه ها می دانند که دختران بیشتر تمایل دارند لباس و دامن بپوشند و چه زمانیبزرگ شوند، شبیه مادر خواهند شد، و پسرها قرار نیست دامن بپوشند، بیشتر شبیه پدر هستند.

تفاوت های جنسیتی نیز در رفتار خود را نشان می دهد. به عنوان یک قاعده، دختران آرام تر و بهتر در گفتار تسلط دارند، در حالی که پسرها مستقل، تهاجمی و حرکات را ترجیح می دهند. تفاوت ها را می توان در رابطه با دیگران، اعتیاد به بازی ها و فعالیت های مختلف دید. دختران دوست دارند مورد توجه و قضاوت بزرگسالان با توجه به رفتارشان قرار گیرند. پسران دو ساله بیشتر به مهارت های دیگران و تمایل بزرگسالان به انجام بازی در فضای باز با آنها علاقه مند هستند.

بازی های آموزشی

بیشتر کودکان از یافتن شباهت ها و تفاوت ها در تصاویر یا چیزها لذت می برند. به عنوان مثال، می توانید پیشنهاد مقایسه یک سنجاب و یک توله خرس را بدهید. کودک خواهد گفت که هر دو حیوان چشم، پنجه و دم دارند، اما سنجاب موهای قرمز دارد، اندازه آن کوچکتر است و خرس موهای قهوه ای دارد، بزرگتر است. اگر کودک به راحتی با چنین وظیفه ای کنار می آید، می توانید به سراغ کارهای پیچیده تر بروید و مثلاً دو ماشین اسباب بازی مختلف را با هم مقایسه کنید. چنین فعالیت ساده ای ذهن آگاهی را به خوبی توسعه می دهد.

فعالیت بدنی منظم مهم است که می تواند با فعالیت های آرام و خلاقانه قطع شود. به عنوان مثال، روی زمین یا روی میز، می توانید یک دروازه کوچک از طراح بسازید و مسابقه ای ترتیب دهید که چه کسی اولین کسی است که شی را به سمت دروازه می چرخاند. اشیاء می توانند اشکال و اندازه های مختلفی داشته باشند، به عنوان مثال، چوب، مکعب، میله، چرخ، توپ. شما باید به کودک نشان دهید و اجازه دهید خودش در عمل این را ببینداجسام گرد بهتر می چرخند، دلیل آن را توضیح دهید. این بازی به کودک 2 ساله شما می آموزد که اشیاء مختلف را بر اساس شکل تشخیص دهد.

آغاز مطالعه ریاضی اعمال مقایسه است. درس بعدی برای رشد کودک دو ساله بهترین مناسب است. شما باید به کودک، به عنوان مثال، چهار اسباب بازی کوچک نرم یا عروسک، و سه نعلبکی (هر وسیله ای مناسب است) به کودک بدهید. اسباب‌بازی‌ها روی میز گذاشته می‌شوند، بپرسید: "آیا برای همه نعلبکی کافی خواهد بود؟". والدین می توانند به طور مستقل نتیجه بگیرند که تعداد بشقاب ها نسبت به اسباب بازی ها کمتر است. سپس باید تعداد موارد را با هم ترکیب کنید و از کودک دعوت کنید تا خودش مقایسه کند. موارد زیادی نگیرید، می توانید با پنج مورد شروع کنید.

توسعه گفتار دو ساله کودک، تخیل و مهارت های حرکتی ظریف را فراهم می کند و کتابی را با دستان خود خلق می کند. شما باید چندین ورق مقوا به همان اندازه بردارید، تصاویری را که دوست دارید از روزنامه ها و مجلات با کودک خود ببرید. در این فرآیند، می توانید مهارت برش در امتداد کانتور و کار با چسب را به یک کودک دو ساله آموزش دهید. تصاویر باید روی مقوا چسبانده شوند و سپس تمام صفحات به هم تا شوند و با روبان یا طناب گره بخورند. یک کتاب کوچک بگیرید. تصاویر را می توان موضوعی یا آموزشی انتخاب کرد و سپس با هم داستانی برای آنها ایجاد کرد.

برای رشد کودک پس از دو سال (این به ویژه برای تخیل و مهارت های حرکتی مفید است) انواع سازنده ها مناسب هستند. شما می توانید به طور مشترک یک قلعه قابل اعتماد بسازید، به عنوان یک مصالح ساختمانی که برای آن از جعبه هایی با اندازه های مختلف استفاده می شود (از زیر لوازم خانگی،کفش، وسایل کوچک). با چیدن جعبه ها، می توانید یک برج، یک خانه یا یک قلعه بسازید.

برنامه های توسعه

برنامه های آماده ای برای رشد کودک دو ساله وجود دارد، اما همیشه می توانید تغییراتی ایجاد کنید تا کلاس ها با علایق کودک و سطح مهارت های او مطابقت داشته باشد. برخی از والدین ترجیح می دهند با یک کودک دو ساله طبق روش های خاص درس بخوانند: آنها شروع به آموزش خواندن با استفاده از مکعب های زایتسف می کنند، آنها به دنبال مهدکودکی هستند که در آن طبق روش های آموزشی والدورف یا سیستم مونته سوری مطالعه کنند.

در چارچوب آموزش والدوری، توجه زیادی به بهبود دنیای عاطفی کودک و توانایی های خلاقانه می شود. آموزش موسیقی، سیستم ویژه تمرینات با همراهی موسیقی، صنایع دستی، منبت کاری، گلدوزی و بافندگی ارائه می شود. در مدارس رشد اولیه کودکان (2 ساله و در سنین مختلف، چون برنامه های متفاوتی وجود دارد) کار بر اساس این روش اغلب تعطیلات تئاتری، نمایش عروسکی برگزار می شود که لوازم آن از مواد طبیعی ساخته شده است.

سیستم مونته سوری شامل درگیر شدن در تمرینات ویژه ای است که از طریق توسعه مهارت های حرکتی ظریف گفتار را تحریک می کند. این برنامه در ابتدا برای کودکان کم توان ذهنی طراحی شده بود، اما این روش آموزشی به خوبی با گروه های مختلف کودکان کار می کند.

در بسیاری از کشورهای اروپایی امروزه این تکنیک به طور فعال در موسسات عمومی کودکان استفاده می شود. این گروه متشکل از بچه هایی در سنین مختلف، مهارت های عملی و سطوح دانش و غیره استهر چه مسن تر و با تجربه تر باشد به جوان ترها کمک می کند تا یاد بگیرند. تنها اشکال سیستم مونته سوری، والدین حجیم بودن مواد و وسایل کمک آموزشی است. با این حال، این برنامه بیشتر برای مهدکودک سازگار است تا برای رشد کودک در خانه.

سیستم نیکیتین امروزه به شدت مورد انتقاد قرار گرفته است. در واقع، این یک روش آموزش تکنوکراتیک است که در آن عملا جنبه زیبایی شناختی و انسان دوستانه وجود ندارد. معایب زیادی وجود دارد، اما هنوز هم می توان از برخی بازی ها استفاده کرد. به هر حال، سیستم نیکیتین (برخلاف روش مونته سوری) برای تکالیف درسی و مشارکت فعال والدین طراحی شده است.

روش های جدی تری برای رشد اولیه وجود دارد که آشکارا هشدار دهنده هستند. به عنوان مثال، طبق نظام دومان، تمام توجه والدین باید صرفاً معطوف به تربیت کودک باشد که عملاً غیرممکن است. آموزش در مراحل اولیه شامل نشان دادن یک سری کارت به کودک با مجموعه ای دقیق از اطلاعات است. قرار نیست حواسش به سوالات اضافی منحرف شود و تمایل کودک به احساس چیزها را برآورده کند. گفتگو و خلاقیت مشترک ارائه نمی شود.

هنوز هم می توانید برخی از عناصر را از سیستم قرض بگیرید. این را سسیل لوپان زن فرانسوی که کتاب «به فرزندت را باور کن» منتشر کرد، ثابت کرد. او موفق شد سیستم سفت و سخت دومان را برای کودکان تطبیق دهد. در نظر گرفتن کارت های رنگارنگ بر اساس شاخه های دانش هم برای یک نوزاد یک ساله و هم برای یک کودک پنج ساله جالب خواهد بود، اما ضروری است که به سؤالات کودک پاسخ دهید، اجازه دهید آنها جعبه های مقوایی را احساس کنند و با هم به یاد بیاورند. مناسب برای این مناسبتآهنگ ها، داستان های جالب، حقایق در مورد حیوانات یا اشیاء، افسانه ها.