معماهای کودکان در مورد سبزیجات و میوه ها. معماهایی در مورد گل ها، سبزیجات، میوه ها

2024 نویسنده: Priscilla Miln | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-17 22:56

معما در درجه اول یک ژانر از هنر عامیانه است که از دهان به دهان منتقل می شود.

کمی از تاریخ

در ابتدا به او نیاز بود تا بتواند به عنوان انتقال دهنده افکار و اسطوره های مذهبی عمل کند. افراد بدوی که از شکل تمثیلی در گفتار استفاده می کردند، مطمئن بودند که اگر ابزار، حیوانات یا نیات را با صدای بلند نام نمی بردند، به دقت آمادگی خود را برای شکار پنهان می کردند.

مردم عمیقاً متقاعد شده بودند که همه چیز اطراف ذهن دارد و خصمانه است. بنابراین، باید تمام تلاش خود را برای پیشی گرفتن از اشیاء طبیعت مانند رودخانه یا جنگل، آتش یا باران انجام داد. این نیاز به گفتاری دارد که طبیعت قادر به درک آن نیست.

خیلی بعد، برخی از مردم حتی آیین های عجیب و غریبی دارند - "شب های معما"، که در پاییز، زمانی که کار برداشت به پایان رسید، برگزار می شد.

بزرگترها معماهای موضوعی در مورد گل ها، سبزیجات، میوه ها، حیوانات، مردم، خانه ها، پدیده های طبیعی، ابزارها به بچه ها پیشنهاد کردند. چنین سرگرمی برای نسل جوان مفید بود تا بر دانشی که نسل ها به دست می آوردند تسلط پیدا کنند.

وضعیت امروز

در حال حاضر، راز تقریباً نقشی عرفانی یا اجتماعی ندارد. اگرچه او هنوز وظایف کمتر مهمی نداشت: هنری ، آموزشی و سرگرمی. آنها به ویژه به عنوان سرگرمی محبوب هستند.

اغلب در بازی های کودکان، فعالیت هایی برای اهداف آموزشی استفاده می شود. تعداد زیادی از آنها را می توان در وسایل کمک آموزشی و ادبیات رشد یافت.

در این بررسی به پازل هایی در مورد میوه ها، سبزیجات، انواع توت ها و گل ها خواهیم پرداخت.

گونه اصلی

به طور مشروط، همه معماها را می توان به چند گروه تقسیم کرد:

1. مستقیم. آنها می توانند به صورت محاوره ای یا شاعرانه باشند. متن معماهای مستقیم از ویژگی های مختلف یک شی یا پدیده استفاده می کند. به عنوان مثال، معماهای کودکان در مورد میوه ها و سبزیجات:

   او از کشورهایی است که آب و هوای آن گرم است. روشن، زرد، اما شیرین نشده.حتی ترش رسیده. اسم میوه چیه؟ (لیمو.)

2. ترفندهای معما. تفاوت آنها در این است که به دلیل توصیف قافیه، شخص می خواهد به یک چیز پاسخ دهد، اما معنی به چیز کاملاً متفاوتی نیاز دارد.

   برای مثال، معماهایی در مورد سبزیجات و میوه ها:

   او خودش را تحسین می کند،

   بافته در خیابان رشد می کند.: "خیار".)

   خیلی گلگون است،

   آبدار و پرآب است.

   و درباره چه چیزی صحبت می کنیم؟

3. یا به این شکل: ماشا 10 خیار جمع کرد. همه به جز 9 نفر، بچه ها با لذت غذا خوردند. ماشا چند تا خیار داره؟ (9 زیرا آنها فقط یک عدد خوردند.)
4. معماهایی برای توسعه فیگوراتیوفكر كردن. چنین معماهایی شامل اطلاعات مبهم است.

5. ریاضی. آنها با استفاده از محاسبات حل می شوند.

   ناتاشا 6 سیب داشت. ناتاشا 1 سیب به میشا داد و آنها سیب های مساوی داشتند.میشا در ابتدا چند سیب داشت؟ (میشا 4 سیب داشت.)

6. طنز. آنها اغلب حدس و گمان ندارند، اما به عنوان یک شوخی استفاده می شود، که در قالب یک معما یا یک سوال بیان می شود. به عنوان مثال: چیست - سبز، سفید، مربع و پرواز نمی کند؟ (هندوانه مربع سبز و سفید.)

و اکنون معماهای گل، سبزیجات، میوه ها به عنوان ابزاری مهیج و مؤثر برای آموزش و تعلیم کودکان و سازماندهی فعالیت های اوقات فراغت استفاده می شود. به عنوان مثال: قطرات خورشید در اوایل پاکسازی ظاهر شد. این در یک سارافون زرد … (قاصدک.)

معماهایی درباره سبزیجات و میوه ها

برای اینکه کودک به سرعت "قهرمانان" زندگی روزمره خود را که هر روز در آشپزخانه با آنها ملاقات می کند به یاد بیاورد، باید معماهایی در مورد آنها به او ارائه دهید. آنها به او کمک می کنند تا نام میوه ها، سبزیجات، انواع توت ها را به خاطر بسپارد. کودک از طریق آنها با رنگ های اصلی رنگین کمان آشنا می شود. معماهایی نیز در مورد شکل سبزیجات وجود دارد، به عنوان مثال می توانید از کودک بپرسید که کدام گوجه فرنگی مربع یا گرد است. در مسیر آشنایی با محصولات، می توانید ویژگی های طعمی را مشخص کنید، کودک را با مفاهیمی مانند ترش، تلخ، شیرین آشنا کنید.

برای کودکان پیش دبستانی، نکته اصلی لمس، چشیدن، نگاه کردن است. به این ترتیب اطلاعات را بهتر جذب می کنند.و فورا به یاد آورد. بنابراین، معماهای بصری بیشتری به جز معماهای مربوط به سبزیجات و میوه ها وجود ندارد، زیرا هر خانم خانه دار کلم و سیب زمینی دارد.

معماهای مهدکودک

یک معلم در یک موسسه پیش دبستانی، قبل از ارائه معماهای مختلف به کودکان، تجربه زندگی نوزادان را از طریق گفتگو و بازی مطالعه می کند. وقتی مشخص شد که بچه ها دقیقاً چه می دانند، می توانید موارد مناسب را انتخاب کنید.

معماهای مربوط به سبزیجات و میوه ها به رشد تفکر منطقی در کودکان کمک می کند و آنها را با "قهرمانان" باغ ها، جنگل ها، باغ ها آشنا می کند.

در طول روز، معلم همیشه توجه بچه ها را به آنچه در هنگام صبحانه، ناهار و چای بعد از ظهر می خورند جلب می کند. برای این کار بهتر است از معماها استفاده کنید.

بازی‌های موبایل و رومیزی نیز برای تسلط بهتر بر نام‌ها، رنگ‌ها، شکل‌ها، ظاهر سبزیجات، میوه‌ها، انواع توت‌ها برگزار می‌شوند.

برای مثال، یک بازی با توپ.

کودکان در یک دایره می نشینند یا می ایستند. معلم یک معما می سازد. یک توپ پرتاب می کند. هر کس آن را گرفت باید پاسخ را نام برد.

معماهای مربوط به پاییز بسیار مرتبط هستند. سبزیجات، میوه‌ها و انواع توت‌ها در خط میانی بیشتر در این زمان از سال می‌رسند.

به چه چیزی توجه کنیم

تنها معماسازی کافی نیست. این بر دوش مربی است که باید اشتباهات اصلی را که کودکان هنگام حل کردن مرتکب می شوند ردیابی و اصلاح کند:

• کودک برای پاسخ دادن عجله دارد، تا آخر گوش نمی دهد، جزئیات را به خاطر نمی آورد.
• چندین نشانه غیرمستقیم برجسته هستند، در حالی کهرئیس نادیده گرفته شده است.
• کودک عمداً یکی از نشانه‌هایی را که در معما ارائه می‌شود حذف می‌کند و آن را به گونه‌ای جایگزین می‌کند که با حدسش مطابقت داشته باشد.

اگر هر یک از این خطاها وجود دارد، باید به آن توجه کنید. اگر وضعیت در طول زمان تغییر نکرد، آنگاه علت شناسایی می‌شود و کار اصلاحی انجام می‌شود.

رازها در زندگی روزمره

در زندگی روزمره، معماها به والدین کمک می کند نه تنها کودک را معرفی و رشد دهند، بلکه بر برخی مشکلات در تربیت و برقراری ارتباط با او غلبه کنند.

واضح ترین مثال این است که بچه ها غذاهای سبزیجات را بدون لذت زیاد می خورند، اما معماهای سبزیجات و میوه ها را با لذت حل می کنند.

بیشتر غذایی که می خوریم حاوی سبزیجات است. مادران با دعوت از کودک به شناخت بهتر آنها از طریق معماها، دو پرنده را با یک سنگ می کشند: آنها کودک را رشد می دهند و عشق به غذاهای گیاهی را در او القا می کنند.

برای این کار سبزیجات و میوه های مختلف را در یک سبد قرار می دهند، برای کودک معماهایی درست می کنند و او به دنبال پاسخ است.

مثلا: او شبیه خیار است و به همان اندازه خوب است! یک بشکه آبدار و خوشمزه با خورشید گرم می شود … (کدو سبز.)