چگونه دختری را در سنین مختلف تربیت کنیم: نکات و ترفندهایی برای والدین

2024 نویسنده: Priscilla Miln | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-17 22:49

ضرب المثل روسی می گوید: "به کودک در حالی که روی نیمکت خوابیده است آموزش دهید." ضرب المثل کاملاً قدیمی است، اما در مورد تربیت کودکان در دنیای مدرن چطور؟ آیا تعلیم و تربیت این حکمت عامیانه را رد می کند یا آن را تأیید می کند و آیا تفاوت های جنسیتی در شکل گیری و تربیت کودکان وجود دارد؟ نظرات متفاوتی بیان می شود - از آموزش لزوماً مجزای هر دو جنس تا ایجاد شرایط اسپارتی.

بسیاری از والدین تعجب می کنند:

• چگونه یک دختر را به درستی تربیت کنیم و تمام استعدادها و آرزوهای او را آشکار کنیم؛
• آیا می توان از او در برابر تأثیرات ناخواسته محیطی محافظت کرد؛
• آیا می توان به خودآگاهی کودک کمک کرد.

بزرگسالان اغلب در موقعیتی قرار می گیرند که «شیطان کوچکتر» را انتخاب کنند، اما این وضعیت از دیدگاه آنها اینگونه به نظر می رسد. چگونه یک دختر را بزرگ کنیم، هر یک از والدین به روش خود تصمیم می گیرند، اماالگوها و قوانین کلی وجود دارد که مطلوب است در مورد آنها بدانید و آنها را در استراتژی آموزشی خود در نظر بگیرید.

تفاوت در تربیت پسر و دختر

در نظریه مدرن روانشناسی (چه خارجی و چه داخلی) نظرات متضاد زیادی در مورد نحوه آموزش دختر و پسر وجود دارد. همانطور که رویه روان درمانگران و روانشناسان کودک نشان می دهد، "روی کاغذ صاف بود، اما آنها دره ها را فراموش کردند."

برای جلب توجه زنان رهایی یافته به تفاوت های ارگانیک بین جنس ها (حداقل کار همان هیپوتالاموس را در نظر بگیرید) انواع نظریه های شکل گیری نمایندگان واقعی هر دو جنس ایجاد شد که نحوه تربیت صحیح دختر و پسر را تجویز کرد. لازم به ذکر است که دلایل اختلافات اساسی گاهی اوقات غیرمنتظره ترین و نسبتاً متناقض بود و بهتر است از ماهیت علمی چنین رویکردی با فروتنی یاد نکنیم.

آموزش و پرورش نمایندگان جنس های مختلف در تاریخ بشریت همیشه با در نظر گرفتن ویژگی های فیزیولوژیکی و روانی نسل جوان انجام شده است. شاهد این امر را می توان در اسناد مربوط به دوران مختلف، ادبیات، آثار هنری یافت.

تحلیل تاریخی گروهی از خصوصیات را آشکار خواهد کرد که اجداد در هر زمان می خواستند در وارثان خود ببینند. برای مردان این استقامت، سلامتی، خرد، هوش، تحصیلات، مسئولیت پذیری، مراقبت از خانواده و خانواده است. در زمان جنگ های طولانی، قبل از هر چیز به رزمندگان خوب ارزش داده می شد. برای زنان، این نرمی، ادب، مهربانی، پختگی، تحصیلات، توانایی مراقبت از دیگران است.ایجاد فضایی دنج و گرم در خانه با توسعه پیشرفت تکنولوژی، استانداردهای زندگی مردم و مجموعه ویژگی های شخصیتی مطلوب یک فرد مدرن تغییر کرده است.

دختری که به خوبی توسط والدینش بزرگ شده است، ویژگی های یک نگهبان آتشگاه، یک حرفه ای در هر زمینه ای از فعالیت را با موقعیت زندگی فعال ترکیب می کند. نتیجه تلاش والدین به چه عواملی بستگی دارد؟ به هر حال، بزرگسالان همیشه نمی‌توانند نتیجه برنامه‌ریزی شده را به دست آورند.

چه کسی دختر بزرگ می کند

برخلاف این عقیده که در دوره های مختلف زندگی یک کودک، مادر و پدر به نوبت فرزند را بزرگ می کنند، تمرین مشارکت مشترک هر دو والدین (و همچنین نزدیکترین بزرگسالان مهم) را در کل روند رشد ثابت می کند. بالا فقط اعمال را مطرح کنید نه کلمات. پرهیز از فریب و ابهام در تفسیر جملات در مقابل کودکان برای همه بزرگسالان بسیار مهم است. آنها در سطح ناخودآگاه فریب و دوگانگی را احساس می‌کنند و در چنین موقعیت‌هایی بر اساس نتایج به دست آمده عمل می‌کنند.

پاسخ به این سوال که چگونه فرزند دختر تربیت کنیم ساده است. اگر والدین می خواهند کودک را منظم، شاد و چابک ببینند، باید چنین الگوی خود را برای پیروی از خود قرار دهید. اگر می خواهید نگرش محترمانه ای نسبت به مردان ایجاد کنید، مادر باید هر روز چنین احساساتی را نسبت به پدر "پخش" کند. اگر عبارت "شما باید …" با فهرستی از فضایل به نظر می رسد ، اما در زندگی واقعی دختر این خصوصیات را در بزرگسالان نزدیک رعایت نمی کند ، نتیجه چنین تربیتی همیشه مبهم خواهد بود - روان فلج کودک واعصاب خراب والدین.

نظری وجود دارد که کودکان آینه خانواده هستند. در واقع در اوایل رشد کودک، تقلید غالب است. کودک صداها، حرکات، حالات چهره افراد، آهنگ گفتگوی بزرگترها را تکرار و کپی می کند.

اگر خانواده جدا از اقوام نزدیک زندگی کند، والدین و افرادی که از کودک مراقبت می کنند، الگو می شوند. در صورت عدم حضور دختر در مهدکودک چگونه فرزند دختر را تربیت کنیم؟ در این مورد، نباید از مؤلفه مهم رشد هماهنگ کودک مانند ارتباط با همسالان غافل شد.

اگر کودکان تا ۲ تا ۳ سال در کنار یکدیگر بازی کنند، در آینده با احساس نیاز به ارتباط، شروع به بازی با هم می کنند. روند تعامل بلافاصله بهبود نمی یابد، زیرا کودکان به روش های مختلف یاد می گیرند که از قوانین تعیین شده پیروی کنند، درک همدلانه و محترمانه شریک زندگی خود را رعایت کنند، و به طور مستقل موقعیت های درگیری در حال ظهور را هموار کنند. بازی مشترک نوعی "آشپزخانه" است که در آن سعی می شود کودک پیش دبستانی از اشکال رفتاری که روزانه در والدین و محیط اطراف مشاهده می شود استفاده کند. مدل‌های رفتاری والدین با موقعیت‌های زندگی و توسعه تدریجی خط عمل خودشان «سوز کردن» و تنظیم می‌شوند.

مراحل تربیت

امکان شکل گیری توانایی ها و مهارت های خاص به طور مستقیم به رشد بدن کودک به طور کلی و سیستم های خاص (عضلانی-اسکلتی، شنوایی، بینایی و غیره) به طور خاص بستگی دارد. به طور کلی مراحل توسعه به رسمیت شناخته شده و با اثبات علمی وجود داردشخص برخی از کارشناسان به طبقه بندی های نویسنده پایبند هستند (D. B. Elkonin، J. Korchak، A. V. Zaporozhets، J. Piaget، L. S. Vygotsky، E. Erickson)، با در نظر گرفتن اینکه طبقه بندی کلی ساخته شده است.

کودک از بدو تولد تا نوجوانی مراحل زیر را طی می کند:

1. همه نوزادان زیر ده روز نوزاد محسوب می شوند.
2. رشد کودک در سال اول زندگی به عنوان دوران نوزادی شناخته می شود.
3. زندگی نوزاد پس از یک سال تا سه سالگی در اوایل کودکی است.
4. سه سال تا شش/هفت سال پیش دبستانی است.
5. سن دبستان مصادف با گذراندن دوره ابتدایی (کلاس 1-4) است و از شش تا ده سال طول می کشد.
6. مرحله بعدی - نوجوانی - از ده تا چهارده سال طول می کشد.
7. اوایل نوجوانی از 14 سالگی شروع می شود و تا حدود هفده سالگی ادامه دارد.

چگونه یک دختر را با دانستن ویژگی های سنی شکل گیری شخصیت تربیت کنیم؟ همیشه باید به خاطر داشت که کودکی که به طور هماهنگ رشد کرده است، کودکی اعجوبه نیست که به خاطر "در اوایل کودکی کودک پیش دبستانی" از کودکی محروم شود. پیشرفت های عمدی در نقاط عطف رشد بر بزرگسالان و کودکان تأثیر می گذارد.

هر سنی دارای یک فعالیت پیشرو است - فعالیتی که به رشد کودک در این دوره زمانی خاص کمک می کند. اگر با یک کودک پیش دبستانی بازی نکنید، اما با استفاده از روش های مدرسه به او بیاموزید، بیزاری از این نوع فعالیت، عدم تمایل به دیدن معلم و حضور در مهد کودک و همچنین نقض ساختار شخصیتی یک کودک پیش دبستانی وجود خواهد داشت.. بنابراین، مهم نیست چگونهمن می خواستم با کمک درس یک بچه سه ساله را "تربیت کنم"، روان کودک به بازی حساس است و شما باید از همه فرصت های رشدی این نوع فعالیت استفاده کنید.

تنوع، غنای تصاویر، تأثیرات احساسی واضحی که بازی ها مملو از آن هستند به توسعه ادراک، تفکر، تخیل و حافظه کمک می کند.

نقش یک بزرگسال در تصمیم گیری در مورد نحوه تربیت یک دختر دائماً در حال تغییر است: اگر والدین در دوران نوزادی عمدتاً نیازهای فیزیولوژیکی کودک را برآورده کنند، از دوران نوزادی، او در حال حاضر نقش الگویی در تجلی عواطف، بیان آهنگی گفتار. در دوره سنی اولیه و پیش دبستانی، نمایندگان نسل بزرگتر در استفاده از اشیاء فضای اطراف (در آشپزخانه، در اتاق نشیمن، در گاراژ و غیره) و همچنین در "الگویی" می شوند. پخش" هنجارهای اجتماعی رفتار و گفتار، دانش.

در آینده کودک بزرگسال را الگوی اصول و قواعد شایسته انجام هر کاری و غیره می داند، بنابراین فرقی نمی کند که چه کسی تربیت کند، سوال اصلی این است که چگونه، توسط چه شخصی. مثال. دختری که توسط مادربزرگش بزرگ شده و آینده نوه‌اش برایش یک عبارت خالی نیست، شانس موفقیتش مانند سایر فرزندان است. تربیت معقول کودکان همیشه نقطه شروع خودآموزی هر بزرگسالی است (با آموزش - می آموزیم).

نوزادی و شیرخوارگی

سال اول زندگی کودک بیشترین مسئولیت را متوجه والدین می کند، زیرا این مرحله سازگاری کودک است.به فضای اطراف و توسعه تدریجی آن (حرکت روی چهار دست و پا، پا). چگونه یک دختر را در یک سال بزرگ کنیم و به دنبال چه چیزی باشیم؟ اگر به یاد داشته باشیم که تفاوت‌های جنسیتی برای یک کودک تنها از سه سالگی شروع به ایفای نقش می‌کند، آنگاه تفاوت دور از ذهن در تربیت کودکان هر دو جنس در این زمان آشکار می‌شود.

اول از همه، به شکل گیری و توسعه ادراک (شنوایی، بینایی، بویایی، حرکتی)، سیستم اسکلتی عضلانی (تشکیل صحیح اسکلت، تحرک کافی کودک)، ایمنی توجه می شود. بسیاری از والدین بزرگترین اشتباه را در بزرگ کردن کودک تا دو سالگی مرتکب می شوند و وضعیت ایستاده کودک را به تاریخ قبلی (با کمک واکر) تغییر می دهند. در برخی خانواده ها این روش نسل به نسل تکرار می شود و جای تعجب ندارد.

در واقع رد شدن از مرحله خزیدن فعال، که مملو از عواقب است:

• نقض وضعیت بدن در سنین پیش دبستانی، مدرسه یا سایر سنین (همه به رشد عضلات بستگی دارد)؛
• اختلال در هماهنگی حرکات به دلیل آموزش ناکافی در اوایل کودکی؛
• مشکلات با توسعه فضای سه بعدی که بر فعالیت بدنی در مدرسه ابتدایی تأثیر می گذارد، توسعه دروسی مانند ریاضیات، زبان ها، طراحی؛

تحریک ناکافی گوش داخلی از 1 ماه تا 3 سال (ناشی از تغییر مداوم وضعیت بدن: دراز کشیدن - نشستن - ایستادن و غیره) که بر رشد توجه، ادراک، حافظه و تفکر تأثیر می گذارد.

واکرها به عنوان اختراع شدندیک ابزار تطبیقی برای کودکان مبتلا به فلج مغزی است و برای یک کودک سالم منع مصرف دارد. مهم نیست که چقدر بزرگترها دوست دارند دخترشان را ببینند که روی پاهایش می دود، نه روی چهار دست و پا، تغییر این فعالیت به تاریخ قبلی کاملاً غیرممکن است.

مهم ترین "اکتساب" یک کودک یک ساله، غوغا کردن هجاها و اولین کلمات، ظاهر شدن اولین دندان ها است که نه تنها برای کودک ناراحتی زیادی ایجاد می کند، بلکه کودک را از شیر گرفتن پوشک (با با رفتار ماهرانه، این روش بدون درد است، اگرچه برخی از والدین نمی توانند با آن کنار بیایند و در سن سه سالگی.

فهرست کامل مهارت ها چندین صفحه طول می کشد، اما اهمیت تجلی هر یک از آنها در زمان استاندارد غیرقابل انکار است. برای اینکه چیزی را از دست ندهید، خاطرات رشد کودک برای دوره های سنی مختلف ایجاد می شود. استفاده از آنها به والدین در شکل گیری شخصیت هماهنگ رشد یافته کودک کمک می کند و گاهی اوقات حتی باعث تشخیص بیماری های جدی می شود. آنها را نباید نادیده گرفت.

اوایل کودکی

در دوره یک تا سه سالگی، کودکان به دلیل تحرک خود به طور فعال فضای اطراف را کشف می کنند. فعالیت های دستکاری به تدریج با یک بازی نقش آفرینی جایگزین می شود. رعایت رویه های بهداشتی، سلف سرویس، نگرش دقیق به اشیاء در این سن ایجاد می شود. چنین فعالیت هایی استقلال بیشتری را برای کودک در آینده ایجاد می کند و برای دختران و پسران در حال رشد است.

این عقیده که یک دختر را باید تقریباً زن تربیت کردتولد به خودی خود اشتباه است. با رعایت این اصل در پرورش خرده نان می توانید ضرر بیشتری نسبت به سود داشته باشید. کودک تنها پس از شروع آگاهی از "من" خود به جنسیت خود فکر می کند. و این دوره از 3-4 سال شروع می شود. چگونه یک دختر 3 ساله را با در نظر گرفتن ویژگی های رشدی مرتبط با سن تربیت کنیم؟

چند قانون کلی وجود دارد:

1. اوایل کودکی با تقلید فعال مشخص می شود. تمام اعمال والدین کپی شده است: کارهای خانه، راه رفتن، گفتار احساسی و غیره. بنابراین، وقت آن است که دختر را با کارهای خانه آشنا کنیم. او می تواند به مادرش کمک کند یا کارهایی را به تنهایی انجام دهد. البته مهارت های حرکتی نوزاد سه ساله مانند مادر رشد نمی کند، بنابراین هدف اصلی فعالیت کودک تسلط بر توالی مراحل است. به عنوان مثال، آب را در ظرفی بریزید، دستمال را مرطوب کرده و پیچ آن را خوب باز کنید، سپس زمین را بشویید یا گرد و غبار روی قفسه ها را پاک کنید، پس از تمیز کردن، آب را بیرون بریزید، دستمال را آویزان کنید تا خشک شود و غیره.
2. بزرگسالان باید درباره موضوعاتی که به آنها علاقه دارد با کودکان صحبت کنند. در سن سه سالگی، همه بچه ها به "چرا" تبدیل می شوند - این پربارترین دوره برای یادگیری در مورد جهان است. با مثال شخصی، والدین به کودکان می آموزند که اطلاعات لازم را پیدا کنند، به آنها یاد می دهند که قابلیت اطمینان آن را بررسی کنند (اگر این لحظه برای بزرگسالان مهم نباشد، کودکان نیز آن را از دست خواهند داد). با استفاده از مثال مامان و بابا، بچه ها یاد می گیرند که در مورد یک موضوع خاص عباراتی بسازند. در این دوره، بسیار مهم است که با صبر و حوصله به همراه کودک برای تمام سوالاتی که او را مورد توجه قرار می دهد، پاسخ پیدا کنید. عطش دانش، به موقع در این فرو نشانده شده استدوره، در مراحل بعدی رشد، دوباره به علاقه شناختی متولد می شود و بدون آن، یادگیری کودک به "مربیگری" تبدیل می شود.
3. به اصطلاح "بحران سه ساله" با شکل گیری "I-Imag" همراه است. نام علمی آن هنوز "دوره انتقالی در سن سه سالگی" است. ماهیت آن در ارزیابی مجدد اهمیت اجتماعی فرد نهفته است. بنابراین، هر چه دوره قبلی زندگی هماهنگ‌تر و آرام‌تر سپری شود، به‌طور نامحسوس‌تری (بدون ترفند و عصبانیت) تجدید ساختار ادراک از خود صورت می‌گیرد. چنین فرصتی تنها زمانی ظاهر می شود که الزامات کودک از جانب همه بزرگسالان مبهم باشد. اگر والدین نقش «پلیس بد و خوب» را بازی کنند، عصبانیت و هوس کودکان برای دستکاری بزرگسالان امری عادی خواهد بود.
4. ادب و مهربانی نوزاد فقط با الگوی شخصی نسل بزرگتر پرورش می یابد. باید توجه داشت که حرص و آز یک خاصیت فطری انسان است. توانایی به اشتراک گذاشتن با دیگران، شفقت و همچنین استفاده از کلمات "متشکرم"، "لطفا"، "متاسفم" در سن 2-3 سالگی با کمک تمرین روزانه بدون مزاحم القا می شود. به طور طبیعی، اگر مادر و پدر با حرکات اشاره ای ارتباط برقرار کنند، کودک نیز همین کار را خواهد کرد.
5. کودکان نوپا از طریق حرکت و بازی سازمان یافته رشد می کنند. این را باید در همه شرایط به خاطر بسپارید.

در مرحله بعدی شکل گیری شخصیت کودک، تقسیم بندی به بازی های پسرانه، دخترانه و بازی های عمومی ظاهر می شود.

پیش دبستانی

دوره زندگی کودکان 4 تا 6 ساله غنی استاکتشافات و توسعه فعالیت های جدید. چگونه یک دختر 4 ساله تربیت کنیم؟ مثل همیشه، خلق و خوی و استقلال کودک شروع به آشکار شدن می کند.

بسیار مهم است که به کودک کمک کنید تا فعالیت خود را "در جهت صلح آمیز" هدایت کند، از رسوایی ها، ترفندهای عمومی و عصبانیت ها عبور کند. تحریکات از طرف کودک حتی توسط متعادل ترین والدین تجربه می شود، زیرا "آزمایش قلم" در یک محیط امن انجام می شود.

به عنوان مثال، دختری که به اندازه کافی رفتار همسالان خود را در مهدکودک دیده است (و اینکه چگونه راحتی «خریده می شود»)، این ترفند را در خانه برای مادرش تکرار می کند (خود را روی زمین می اندازد، جیغ می کشد و در می زند. پاها و بازوهای او). از آنجایی که "کنسرت" از صبح شروع شد، والدین برای جلوگیری از آن به اقدامات اضطراری نیاز داشتند - مادر (آرام، متعادل، مهربان و محبت آمیز) همین کار را می کند، که باعث شگفتی بزرگ نوزاد می شود. سپس زن توضیح داد که او نیز می تواند این گونه رفتار کند، اما این کار را نکرد و در پاسخ به سوال "چرا؟" خانواده در بحث ها در حال حاضر در راه مهدکودک می یابد. دختر دیگر هرگز حتی سعی نخواهد کرد اینطور رفتار کند.

دوره انتقالی سه سالگی تنها در صورتی می تواند با خیال راحت به پایان برسد که بزرگسالان به کودک احترام بگذارند و به او آموزش دهند که در همه زمینه های زندگی مستقل باشد.

چگونه یک دختر ۵ ساله تربیت کنیم؟ این عصر گذار از «چرا» به «رویاپردازان» و از این رو برخی از ویژگی های رفتار است. تظاهرات منفی شامل دروغ، اشتیاق بیش از حد به رویاها است. آزمایش‌کنندگان کوچک همه روش‌های تأثیرگذاری بر بزرگسالان را امتحان می‌کنند، در صورتی که هنوز ثابت نشده استمشارکت. در اولین تلاش برای فریب، باید با آرامش کودک را متوقف کنید و عواقب آن را توضیح دهید. اگر فریب تکرار شود، باید "بازنشانی" رابطه انجام شود. شاید کودک پیش دبستانی از موقعیت زیردست و نگرش بیش از حد سخت گیرانه والدین نسبت به خود راضی نباشد.

اصل اصلی همکاری در حل مسئله نحوه تربیت دختر 5 ساله است. این یک عضو برابر خانواده با خواسته ها و نیازهای خود است. در دوره پیش دبستانی، موقعیت اجتماعی کودک شکل می گیرد: ارتباط با همسالان، بزرگسالان، بستگان و غریبه ها. کودک در حال «آزمودن» نقش‌های اجتماعی مختلف (از طریق بازی).

چگونه یک دختر ۶ ساله را برای آمادگی برای مدرسه تربیت کنیم؟ یک دوره انتقالی دیگر وجود دارد که می تواند از 6 تا 7-8 سال طول بکشد. در این مرحله، تسلط فعال بر عناصر فعالیت هایی مانند یادگیری وجود دارد: زمان تمرکز توجه، میزان حافظه افزایش می یابد. روند تفکر به تدریج از شکل عینی-عضی به شکل انتزاعی-منطقی در حال حرکت است.

دختر بیش از هر زمان دیگری به حمایت و کمک والدینش نیاز دارد. او قبلاً می تواند کارهای خانه را انجام دهد ، ظاهر خود را مرتب نگه دارد ، در سلف سرویس کاملاً مستقل است ، به بستگان بزرگتر و جوانتر کمک می کند و ویژگی های رهبری را نشان می دهد. بسیاری از کودکان از قبل می دانند چگونه بخوانند، دنیای افسانه ها، داستان های طنز و شعرها را کشف می کنند. در این دوره، کنترل نرم توسط والدین بسیار مهم است، زیرا خودتنظیمی هنوز در سطح متوسط شکل می‌گیرد.

جونیوردانش آموزان

با ورود به کلاس اول، فعالیت یادگیری تسلط یافته و واگذار می شود که متعاقباً جایگزین بازی می شود. چگونه یک دختر 7 ساله را از نظر سازگاری با مدرسه تربیت کنیم؟ برای اینکه در یک تیم جدید راحت باشید، بهترین جنبه خود را نشان دهید، برای به دست آوردن نتایج خوب در کلاس درس، به انرژی زیادی، هوش سریع، تمایل به مسئولیت پذیری در قبال اعمال خود و البته سلامتی نیاز دارید. والدین نقش مشاور، دستیار، کنترل کننده، منبع اطلاعات را بازی می کنند. با این حال ، "کف" در حقیقت دانش جدید به معلم کلاس می رسد - این باید در نظر گرفته شود و سعی نکنید اقتدار معلم کلاس را تضعیف کنید. چگونه یک دختر 7 ساله تربیت کنیم؟

1. آموزش نظم و انضباط و رعایت روال روزانه شرط اصلی پیشرفت موفقیت آمیز آموزش است.
2. با ارائه حمایت عاطفی پیشرفت دانش آموز را تشویق کنید.
3. اگر مجازات لازم است، باید اتفاق بیفتد. ولی! همانطور که تمرین نشان می دهد، موثرترین گوشه، نه کمربند، نه تحقیر کلامی نیست، بلکه انعکاس آرام کودک از اعمال خود به تنهایی، نشستن روی صندلی در اتاق است. پس از آن، ارزش دارد مطمئن شوید که کودک دلیل محدودیت فضا را درک کرده و نتیجه گیری می کند. اگر این اتفاق نیفتد، کمک تحلیلی و پیش آگهی یک بزرگسال ضروری است.
4. هنگام انجام تکالیف، به ویژه در تربیت یک دختر 7 ساله، استفاده از فناوری های حفظ سلامتی ضروری است که مبتنی بر توزیع مناسب زمان برای کار و استراحت، فعالیت حرکتی و فکری است. و همچنین بازیروش‌ها.

تا کلاس سوم، دانش آموزان با موفقیت بر فعالیت های آموزشی تسلط پیدا می کنند.

چگونه یک دختر 9 ساله تربیت کنیم:

1. نیازهای رعایت برنامه روزانه تا پایان آموزش باقی می ماند، اما موفقیت کودک تا حد زیادی به توزیع منطقی زمان برای مطالعه و استراحت بستگی دارد. این را نباید نادیده گرفت.
2. اختیارات معلم توسط همکلاسی های معتبر تکمیل می شود و این شرایط باید مورد توجه والدین قرار گیرد. روابط با همسالان نقش مهمی در زندگی کودک بازی می کند.
3. در این دوره، کلاس های حلقه، بخش، دوره های تکمیلی و غیره پربارترین هستند. اما همه چیز باید در حد اعتدال باشد، نباید دانش آموز کوچکتر را بیش از حد بارگذاری کنید.

تفاوت های مهم کمی در این سوال وجود دارد که چگونه یک دختر را برای 10 سال تربیت کنیم. در این دوره، انتقال به مرحله متوسط آموزش وجود دارد و بزرگسالان باید صبر و حساسیت را ذخیره کنند. علاوه بر این، اقتدار معلم غیر قابل انکار است و نقش دوستان و همکلاسی ها افزایش می یابد. والدین، که به نحوه تربیت دختران 10 ساله فکر می کنند، اغلب افراط می کنند و تا حد امکان به دنبال منع آنها هستند. چنین فعالیت بزرگسالان به بن بست می انجامد. بله، دختران بیش از هر زمان دیگری مستقل می شوند، لوازم آرایشی را آزمایش می کنند، سعی می کنند بر زنانگی خود تأکید کنند. اما تاکتیک های منع، احکام و اخلاقی سازی تنها می تواند اعصاب هر دو طرف را خرد کند. فقط احترام و همکاری می تواند هماهنگی را در روابط خانوادگی ایجاد کند.

نوجوانان

چگونه یک دختر نوجوان تربیت کنیم؟ احتمالاً سخت ترین دوره انتقالی، به دلیل تغییرات سریع فیزیولوژیکی که دانش آموزان مدرسه بلافاصله به آن عادت نمی کنند. دختران در همه چیز به دنبال استایل خود هستند: لباس، رفتار، مدل مو، آرایش. مامان و بابا الان به عنوان مشاور عمل میکنن که نظرشون پرسیده میشه ولی به روش خودشون عمل کن.

مشکل اصلی یک نوجوان ظاهر است. والدین می توانند در حل ایمن و سریع مسائل مربوط به ظاهر دانش آموز کمک کنند. این باید با عشق و همدلی انجام شود. این تنها راه برای تلطیف شخصیت تند یک نوجوان است. آموزش یک دختر نوجوان به عنوان نگهبان خانواده، به اشتراک گذاشتن دانش و مهارت های خود، بحث در مورد الگوهای تعامل بین دنیای کلان و خرد ضروری است. این می تواند اقتدار شما را در نظر او افزایش دهد و همکاری را تقویت کند.

آیا همه نکات والدین برای یک کودک خاص مناسب است

هر فرد به اندازه یک دانه برف فردی است. بزرگسالان فقط می توانند صبر، حساسیت، احترام به فرزندان خود، پشتکار در رسیدن به اهداف خود را آرزو کنند. قطعاً نمی‌توانید بدون فکر، تجربه تربیت فرزندان دیگران را به فرزندتان منتقل کنید. بنابراین، با در نظر گرفتن تمام دوره های انتقالی و ویژگی های رشدی کودکان، می توانید خط رفتاری و تربیتی خود را بسازید.

نتیجه گیری

اگر، با این وجود، مشکلاتی در روابط با کودک ایجاد می شود، ارزش دارد به توصیه های یک روانشناس در مورد نحوه تربیت دختر توجه کنید. معمولاً مشکل در سوء تفاهم متقابل است که فقط در صورت علاقه هر دو طرف اصلاح می شود.آموزه مردم کوتاه است، اما دانش طولانی است. با این حال، دقیقاً همین است که به شما امکان می دهد از طریق ارتباط با دیگران خود را بهتر بشناسید.