تیم کودکان انجمنی از کودکان است که بر اساس فعالیت های مفید رایج است. ویژگی های تیم کودکان

2024 نویسنده: Priscilla Miln | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-17 23:02

هر پدر و مادری می داند که رشد کودک چقدر مهم است. برای حضور آزادانه در جامعه، مهم است که کودکان از سنین پایین یاد بگیرند که در محاصره کودکان دیگر احساس خوبی داشته باشند. بنابراین، والدین سعی می‌کنند تیم‌های خلاقی را برای فرزندشان انتخاب کنند که مناسب او باشد.

تیم کودکان چیست؟

ابتدا باید مفهوم را درک کنید. تیم کودکان مجموعه ای از کودکان است که در آن برای فعالیت های مفید متحد می شوند. به عنوان مثال، ورزش، فعالیت های خلاق، فعالیت های موسیقی، و غیره.

نشانه اصلی تیم یک هدف واحد است که کلاسهای مشترکی پیرامون آن تشکیل می شود. هر تیمی باید یک رهبر داشته باشد. در تیم کودکان، این معلم سر مربی است.

تیم اول

اجتماعی شدن کودکان از چه سنی آغاز می شود؟ تربیت کودک به صورت تیمی معمولاً از مهد کودک شروع می شود. کودک برای او وارد حوزه جدیدی می شود. از این گذشته ، اغلب در خانه ، کودک محبوب ترین ، دوست داشتنی ترین و برای همه استیکی از بزرگترها مطمئناً به حرف او با این جمله پاسخ می دهد: "چه می خواهی، اسم حیوان دست اموز؟" یا "عزیزم، می توانم کمکت کنم؟" در خانه نیز به کودک عادت می کند که به او بگویند: «تو زیباترینی»، «بهترین» و …. اما با ورود به تیم کودکان، این دیگر اتفاق نمی افتد. جهان بینی او به طور چشمگیری تغییر می کند، زیرا او مهمترین و محبوب ترین نیست. او به طور دوره ای با دیگران مقایسه می شود، به عنوان مثال: "چرا وانیا می تواند خودش لباس بپوشد، اما شما نمی توانید؟" و کودکان می توانند نسبت به یکدیگر ظلم کنند. کافی است در گروه کوچکتر، دختری به دختر دیگری بگوید که زشت است و لباس هایش وحشتناک است، اگر به موقع با آن کار را شروع نکنید، این روی وضعیت روانی کودک تا عواقب جدی تأثیر می گذارد. بنابراین جو روانی در تیم بسیار مهم است. برای انجام این کار، مؤسسات آموزشی از چندین تکنیک آموزشی استفاده می کنند که به شما امکان می دهد وضعیت را کنترل کنید.

سرپرست تیم کودکان

همانطور که مردم دوست دارند بگویند: "ماهی از سر بیرون می رود"، بنابراین در اینجا مهمترین چیز رهبری گروه است. اگر فردی برای این موقعیت مناسب نباشد یا بهترین ها را ارائه ندهد یا حساب تک تک اقدامات خود را ارائه ندهد، تیم او نیز همین رفتار را خواهد داشت، یعنی ابتکار عمل و علاقه ای نشان نمی دهد. فعالیت های مشترک اگر به اتحاد کودکان کمک نکنید، دعوت به دوستی نکنید، آنها به تنهایی به راه خود ادامه می دهند و بیشتر و بیشتر در دنیای درونی خود منزوی می شوند. بنابراین، این رهبر است که باید برای هر کودک رویکردی بیابد.یک رهبر یا رهبران را شناسایی کنید و یاد بگیرید که بچه ها را طوری مرتب کنید که به یکدیگر علاقه مند شوند.

ایجاد گروه های کودکان

اگر افراد زیادی در یک تیم وجود دارند، یک رهبر باهوش همیشه سعی می کند ابتدا آن را به گروه های کوچک تقسیم کند و تنها پس از آن همه را با هم متحد کند. از این گذشته، هر فردی برای نزدیک شدن به افراد جدید، پیوستن به تیم به زمان نیاز دارد. انجام این کار در یک گروه کوچک آسانتر است. جداول برای تعداد کمی از افراد، تقسیم به تیم ها، گروه بندی در ریزگروه ها برای وظایف به کودک این امکان را می دهد که ابتدا چندین کودک جدید را بشناسد و با آنها دوست شود. سپس، به عنوان یک قاعده، بچه ها مخلوط می شوند، یا یک وظیفه مشترک برای همه به آنها داده می شود، تا بچه ها بهتر با یکدیگر آشنا شوند. بنابراین، در مهدکودک‌ها زمانی که بچه‌ها ابتدا در گروه‌های کوچک دعوت می‌شوند، برنامه سازگاری وجود دارد و همه سی نفر در یک اتاق جمع نمی‌شوند.

انتخاب تیم مناسب

در همه موسسات آموزشی برای کودکان، می توانید فرزند خود را در کلاس های اضافی در تیم های ورزشی یا خلاق ثبت نام کنید. این به کودک کمک می کند تا بیشتر رشد کند و همچنین خود را در چیز جدیدی درک کند. این گونه کلاس‌ها معمولاً کودکانی را از طبقات یا گروه‌های مختلف دور هم جمع می‌کنند که از یک سو به کودکان فرصت ملاقات با افراد جدید و از سوی دیگر استرس مضاعفی را می‌دهد. از این گذشته، شما در حال مطالعه یا ایجاد چیزی از خودتان، خلاقانه یا نشان دادن قدرت بدنی خود هستید، که ممکن است همیشه کارساز نباشد. ترس از اینکه گاهی اوقات خود را در مقابل غریبه ها شرمنده کنیدمی تواند آنقدر قوی باشد که کودک آماده باشد این فعالیت را ببندد یا کاملاً ترک کند. بنابراین، مهم است که به رابطه در تیم کودکان نگاه کنید. مهم این است که همه بچه ها بفهمند که در اینجا همه آنها فقط دانش آموز هستند و وظیفه اصلی آنها این است که با هم به نتیجه برسند! آن وقت همه قدر همکار خود را خواهند دانست و به کسانی که عقب مانده اند کمک خواهند کرد.

کار با والدین

یکی دیگر از عوامل مهم در ایجاد یک تیم خوب کودکان کار با والدین است. از این گذشته ، هر والدینی باید درک کند که چقدر برای فرزندش مهم است که به سرعت با یک تیم جدید سازگار شود و سعی کند تا حد امکان به او در این امر کمک کند. اول از همه، والدین باید کودک را قبل از اولین سفر به یک موسسه آموزشی با دقت آماده کنند و به او توضیح دهند که هیچ چیز بد یا وحشتناکی در این کار وجود ندارد. انضباط شخصی را به کودک بیاموزید و حتی در خانه سعی کنید به او اجازه ندهید طوری رفتار کند که در مهدکودک غیرقابل قبول باشد. از این گذشته ، اگر کودک کار اشتباهی انجام دهد ، قطعاً مورد سرزنش قرار می گیرد ، به این معنی که او قبلاً از طرف بد از دیگران متمایز می شود. سپس، هر یک از رهبران تیم باید توصیفی از تیم کودکان به والدین ارائه کند و مشکلاتی را که ممکن است فرزندشان با آن مواجه شود را نشان دهد. از این گذشته ، فقط در کار مشترک بزرگسالان که بر رشد کودک تأثیر می گذارند می توان به نتایج خوبی در آموزش دست یافت. مثلاً اگر در مهدکودک بگویند بینی برداشتن بد است و مادر بگوید خوب است، بچه ناهماهنگی درونی دارد و طرف یکی را انتخاب می کند. و این بدان معنی است که دردر نتیجه، کودک دیگر طرف مقابل را باور یا اعتماد نخواهد کرد.

بازی برای نزدیکتر شدن

بهترین راه برای یک کودک در هر سنی این است که به شیوه ای بازیگوش به تیم بپیوندد. این به او کمک می کند تا بهترین ویژگی های خود را نشان دهد، برای بهبود نتیجه تلاش کند، به دنبال متحدان باشد و البته خسته نشود. ساده ترین راه بازی برای تیم سازی است، مانند ورزش. همه ما آن رقابت های مداوم بین کلاس ها و سپس بین مدارس را به یاد داریم که شرکت در آن همیشه بسیار جالب بود. به کودک این فرصت داده می شود تا خود را ثابت کند، اما او هنوز به تنهایی نمی تواند برنده شود. بنابراین بچه ها سعی می کنند با همکاران خود کار کنند تا به نتیجه تیمی خوبی برسند. ابزار دیگری در اینجا کار می کند - علایق مشترک. به هر حال، وقتی افراد علایق مشترکی دارند، مشتاقانه شروع به بحث در مورد آنها می‌کنند، نظرات خود را به اشتراک می‌گذارند و البته احساسات دوستانه یکدیگر را آغشته می‌کنند.

اما اگر کودک به ورزش علاقه ای نشان ندهد یا به سادگی قادر به شرکت فیزیکی در مسابقات نباشد، طیف عظیمی از بازی های جمعی دیگر به کمک می آیند. به عنوان مثال، موسیقی، محافل تئاتر، گوشه های زندگی و غیره. جایی که بچه ها نیز با یک ایده مشترک متحد شده اند و هدف خاصی در پیش دارند که به تنهایی نمی توانند به نتیجه برسند. به عنوان مثال، یک خواننده نمی تواند برای کل گروه کر بخواند، یا یک پسر نمی تواند تمام نمایشنامه "Teremok" را اجرا کند، یک کودک زمانی را نخواهد داشت که تمام قفس های همستر را بردارد و گل ها را آبیاری کند، و به همین ترتیب.

چه چیزی جمعی هستندبازی ها؟

بازی هایی برای تیم سازی مورد نیاز است تا کودک یاد بگیرد که با افراد دیگر جامعه تعامل داشته باشد. و همچنین، برای حفظ روحیه تیمی، تمایل به تعامل سریع و خوب. از این گذشته، بچه ها اغلب از یکدیگر یاد می گیرند. بنابراین، اگر یک کودک یاد بگیرد که توپ را در سبد بیندازد، قطعاً کسی در تیم وجود خواهد داشت که می خواهد این را یاد بگیرد. وقتی آنها با هم این کار را انجام می دهند، قطعاً کسی وجود خواهد داشت که می خواهد به آن ملحق شود. بنابراین، به لطف یکی، یک تیم کامل جمع می شود. اگرچه در ابتدا فقط یکی می توانست. اما برای اینکه تیم واقعا متحد شود، آنها به یک تیم مقابل نیاز دارند. از این گذشته، متحد شدن در برابر یک دشمن مشترک آسان تر است و کودکان به عنوان یک نفر در برابر دشمن اصلی کار می کنند و به یک ارگانیسم واحد تبدیل می شوند.

مشکلات در تیم کودکان

همیشه همه چیز در تیم کودکان عالی نیست، تعارضات ممکن است خود به خود ایجاد شوند. هر چه بچه ها بزرگتر می شوند، معیارهای بیشتری برای تقسیم بندی ایجاد می کنند. اگر در مهدکودک هستند، فقط می توانند بر اساس جنسیت یا اینکه چه کسی در کنار چه کسی می نشیند، به اشتراک بگذارند. در مدرسه، حتی کوچکترین جزئیات از قبل مهم است، به عنوان مثال، لباس های یک کودک یا تلفن همراه چقدر جذاب است. کودکان نیز بر اساس عملکرد تحصیلی و حضور و غیاب تقسیم می شوند که بر تعامل در تیم تأثیر می گذارد و اغلب منجر به درگیری می شود. برای اینکه معلم بتواند به درستی یک تیم دوستانه تشکیل دهد، باید تعیین کند که هر کودک چه جایگاهی در آن دارد و چگونه بهترین کار را با او انجام دهد.

لیدر

فعال ترین و چندینکودک پرخاشگر او دیگران را دستکاری می کند تا دنیای اطرافش را با خواسته هایش مطابقت دهد. علاوه بر این، رهبر یک واسطه بین گروه کودکان و بزرگسالان است. اما، او اغلب تنها به نظر خود تکیه می کند. برای این، رهبر ممکن است مورد محبت قرار نگیرد، اما به دلیل ترس از طرد شدن، از او اطاعت می کنند. خود رهبر به نقش خود پی می برد و مسئولیت سایر فرزندان را بر عهده می گیرد.

اضافی

بیشتر کودکان به این دسته تعلق دارند. بچه ها ابتکار عمل بزرگی از خود نشان نمی دهند، تیم را حرکت ندهید. اما، نکات مثبتی در این مورد وجود دارد. کودک با همنوعان خود احساس برابری می کند و به راحتی می تواند گاهی اوقات به خوبی یا بدی منحرف شود بدون اینکه به شهرتش لطمه ای وارد شود.

کلاغ سفید

چنین کودکانی در انتخاب دوستان بسیار گزینشگر هستند، زیرا آنها تصور خاص خود را از ساختار جهان دارند. بچه های دیگر معمولاً نسبت به چنین پسرهایی محتاط هستند، زیرا نمی توانند آنها را درک کنند و بنابراین نمی دانند چگونه با آنها دوست شوند و از آنها چه انتظاری داشته باشند. اغلب، چنین افرادی دوستانی را در حلقه های مورد علاقه پیدا می کنند، جایی که می توانند کاملاً خود را ابراز کنند.

اخراجی

والدین از این کلمه می ترسند، اما در واقع، اغلب انتخاب خود کودک است. بنابراین، قاعدتاً کودکان ناله یا کودکان حریص و همچنین خجالتی و پرخاشگر از این نوع هستند. چرا؟

کودکان ناله اغلب کسانی هستند که معتقدند همه کارها را می توانند انجام دهند و همه باید انجام دهند، اما هیچ کس چیزی نمی دهد. بنابراین، آنها از یکی از سلاح های اصلی کودکان - اشک استفاده می کنند. اما، به جای این که نتیجه مطلوب را به ارمغان بیاورد، همانطور کهدر ارتباط با مادرش، در تیم، چنین کودکی به سادگی مورد تمسخر قرار می گیرد. کودک درک می کند که هیچ کس در اینجا به خواسته های او نیاز ندارد و به سادگی تیم را ترک می کند. یا بچه ها دیگر نمی توانند اشک های دائمی و خلق و خوی منحط را تحمل کنند و از چنین کودکی دور شوند.

با افراد حریص ساده است. تیم کودکان بازی ها و اسباب بازی های مشترک است، اما آنها نمی خواهند اسباب بازی ها و شیرینی ها را به اشتراک بگذارند. بنابراین، کودکان دیگر به سادگی این قیاس را انجام می دهند که یک آب نبات از یک شخص برای او عزیزتر است و دور می شوند. اغلب این به دلیل وجود اسباب بازی های زیاد در خانه اتفاق می افتد. کودک به این واقعیت عادت کرده است که همه چیز متعلق به اوست. در این مورد باید به کودک توضیح داد که با مادیات نمی توان به همه چیز رسید و کار گروهی نتایج بسیار بیشتری نسبت به کار به تنهایی به همراه دارد. بنابراین، به عنوان مثال، زمانی که یکی درخت را تکان می دهد، دیگری جمع می شود و سومی ظرف میوه های جدید را تغییر می دهد، بسیار راحت تر است که سیب ها را بچینید. بنابراین، می توان تعداد زیادی سیب را در مدت زمان کوتاهی جمع آوری کرد. اما اگر کودک همه کارها را به تنهایی انجام دهد، باید بارها از درخت بالا برود و پایین بیاید، دنبال ظرف بدود و در نتیجه زود خسته می شود و کم جمع می شود.

کودکان خجالتی نیز اعتماد به نفس ایجاد نمی کنند، زیرا دیگران نمی دانند با چنین کودکی که زیاد صحبت نمی کند، از بازی های فعال امتناع می ورزد و برداشت های خود را از هدف مشترک به اشتراک نمی گذارد، چه کنند. کمرویی یک ویژگی شخصیتی است که با محدودیت های دائمی از بزرگسالان القا می شود. "سقو نزن"، "دور نشو"، "نگردان" - همه اینها باعث ایجاد شک و تردید در کودک می شود، زیرا او فکر می کند که همه چیزاین کار را به درستی انجام نمی دهد و از تصمیم گیری در مورد یک عمل بدون دستور یک بزرگسال می ترسد. چنین نوزادی باید در بازی های نقش آفرینی ساده شرکت کند، جایی که بتواند پتانسیل خود را آشکار کند و خواسته های خود را آشکار کند.

همچنین پرخاشگری بیش از حد کودکان دیگر را که آمادگی وارد شدن به درگیری دائمی با یک مبارز را ندارند دفع می کند. کودک به سادگی مطمئن است که نمی تواند با روش های دیگر چیزی از کودکان دیگر دریافت کند. ارزش این را دارد که به او نشان دهیم که برقراری ارتباط با کلمات مودبانه چقدر آسان است و این دوستی نتایج مثبت زیادی به همراه دارد.

خصوصی ترین رانده شدگان دزدکی هستند. از اوایل کودکی به کودک به وضوح توضیح داده شد که چه چیزی خوب و چه چیزی بد است و رعایت قوانین نظم و انضباط چقدر اهمیت دارد. به وضوح توسط برنامه ای که در کودکی برای او تعیین شده است هدایت می شود، کودک آرزوی عدالت دارد و بلافاصله سعی می کند هر چیزی را که اشتباه است اصلاح کند و این را به بزرگسالان گزارش کند. اما برای هر عملی، کودک دلایل خوب خود را دارد و شما باید ابتدا با او صحبت کنید، دلیل انجام آن را بدانید و فقط بعد از آن، حکم کنید.

در تیم کودکان باید هم به سلامتی هر کودک به طور جداگانه و هم به فضای روانی کلی تیم کودکان رسیدگی کنید تا بچه ها احساس خوشبختی کنند، زیرا آنها آینده ما هستند.