۱۵ آوریل - روز دانش محیطی. تاریخچه تعطیلات

2024 نویسنده: Priscilla Miln | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-17 22:36

خطر فاجعه زیست محیطی یکی از مشکلات جهانی بشریت است. ایده های نادرست در مورد پایان ناپذیری منابع، نگرش عمل گرایانه نسبت به همه موجودات زنده موجودیت انسان ها، حیوانات و گیاهان را به خطر انداخته است. اعضای سازمان ملل با درک خطر وضعیت فعلی، در سال 1992 تاریخ تعطیلی را تعیین کردند: 15 آوریل - روز دانش زیست محیطی.

اکولوژی چیست؟

اکولوژی (به یونانی "علم زیستگاه") مطالعه تعامل مردم با سایر موجودات، محیط زیست است. آنها همچنین بوم‌شناسی انسانی را که مشکلات جمعیت، سلامت جسمی و روانی انسان‌های خردمند و توانایی‌های انسان را مطالعه می‌کند، متمایز می‌کنند.

دانش محیطی

اکولوژیک دانش در مورد خواص، تنوع اشیاء و پدیده های طبیعی است. این به معنای ایده هایی در مورد نحوه چیدمان، زندگی، تولیدمثل موجودات نیست، بلکه به معنای جستجوی راه های بهینه برای حفظ شرایط مطلوب است.شرایط زندگی برای همه ساکنان کره زمین.

دانش ابتدایی اکولوژی برای هر یک از ما لازم است تا یاد بگیریم چگونه از محیط زیست محافظت کنیم. به همین دلیل است که 15 آوریل، روز دانش محیطی، تاریخی است که برای همه مردم روی زمین مهم است.

توسعه اکولوژی به عنوان یک علم

انسان ابتدایی خود را جزئی از جهان و کاملاً وابسته به عناصر می دانست، بنابراین مجبور شد آنچه را که در اطرافش می گذشت مشاهده کند، تعمیم های ابتدایی انجام دهد. اولین دانش در مورد قوانین موجود در طبیعت ماهیت علمی نداشت، بلکه به بقای مردم کمک کرد. حقایق پراکنده به تدریج به یک سیستم تبدیل شد.

کاوش هدفمند موجودات زنده از دنیای باستان آغاز شد. اولین منبعی که از نحوه زندگی ماهی ها، حیوانات، پرندگان می گوید، اثر ارسطو "تاریخ حیوانات" بود. نویسنده به رابطه بین نحوه زندگی برادران کوچکتر ما و محیط آنها توجه زیادی داشته است. سؤالات مشابهی در آثار تئوفراستوس و پلینی بزرگ نیز در نظر گرفته شد.

علاقه زیادی به مطالعه محیط زیست در دوران رنسانس نشان داده شد. دانشمندان به طور فعال گیاهان و جانوران سرزمین خود را تجزیه و تحلیل کردند، سرزمین های دیگر کشف شده توسط مسافران بزرگ. اولین آزمایش زیست محیطی توسط رابرت بویل انجام شد. هدف از این مطالعه تعیین تأثیر فشار اتمسفر بر سبک زندگی حیوانات بود.

بعداً، تأثیر عوامل محیطی بر موجودات زنده توسط Carl Linnaeus، J. Buffon، J. B. لامارک، دانشمندان آکادمی علوم روسیه. اصطلاح "اکولوژی" اولین بار توسط ارنست هکل ارائه شد. به عنوان یک دانش علمی مستقل، اکولوژی در آغاز شکل گرفتقرن XX. توسعه بیشتر دکترین تعامل ارگانیسم و محیط با نام K. A. تیمیریازف، وی. دوکوچایف، اف.کلمنس، وی.ن. سوکاچوا.

روش شناسی جدید علم توسط V. I. ورنادسکی. این دانشمند مفهوم "نووسفر" را معرفی کرد که منظور او وضعیت زیست کره است که تحت تأثیر فعالیت ذهنی افراد شکل می گیرد. نیروی محرکه برای توسعه بیشتر حیات روی زمین، ذهنی است که برای بازسازی "پوسته زنده" سیاره به نفع بشریت لازم است.

مسائل زیست محیطی در دهه شصت قرن بیستم به طور جدی مورد توجه قرار گرفت. چند دهه بعد، روز دانش زیست محیطی شروع به جشن گرفتن کرد. سناریوی 15 آوریل (فهرست جشن ها) توسط خود سازمان ها در حال توسعه است.

رویدادها

از سال 1996، پروژه "روزهای حفاظت از محیط زیست در برابر خطرات زیست محیطی" هر ساله در روسیه راه اندازی شده است. کار هدفمند با جمعیت از 15 آوریل آغاز می شود. روز دانش زیست محیطی نیز به عنوان اولین روز این اقدام عمل می کند.

حدود دو ماه سخنرانی و کلاس های عملی جهت گیری محیطی با دانشجویان برگزار می شود. دانش‌آموزان از پروژه‌های تاریخ طبیعی دفاع می‌کنند، نمایشگاه‌هایی ترتیب می‌دهند، در مسیرهای زیست‌محیطی سفر می‌کنند، از باغ‌وحش‌ها، ایستگاه‌های طبیعت‌گرایان جوان، و حفاظت‌شده حیات وحش بازدید می‌کنند. بزرگسالان در کنفرانس ها و سمینارها صحبت می کنند، در مورد اجرای برنامه های زیست محیطی دولتی گزارش می دهند. بنابراین، 15 آوریل (روز دانش زیست محیطی) در باغ وحش اسمولنسک با کلاس هایی با موضوع "انسان و طبیعت" آغاز می شود. کارکنان موسسهتلاش کنید تا در نسل جوان این درک را شکل دهید که انسان تنها موجودی است که قادر به جلوگیری از یک فاجعه است. معلمان و کارکنان موسسه در کنفرانس های پایانی گرد هم می آیند.

روز دانش زیست محیطی (15 آوریل) در مدرسه کم جالب نیست. معلمان مشتاق دانش‌آموزان را برای ساعات کلاس جمع می‌کنند، درس‌های زیست‌محیطی برگزار می‌کنند، تبلیغات را ترتیب می‌دهند، کلاس‌های کارشناسی ارشد در ساخت خانه‌های پرندگان، کاشت درختان، تمیز کردن قلمرو سازماندهی می‌کنند و پیشنهاد می‌کنند میزان علاقه شخصی به نجات سیاره را بررسی کنند.

در روز دانش زیست محیطی (15 آوریل)، رویدادهایی برای شکل دادن یک نوع آگاهی اکومرکزی در مردم برگزار می شود. در قرون XIX-XX. تفکر دانشمندان و شهروندان عادی انسان محور بود. نگرش به محیط زیست در آن زمان با بیانیه قهرمان I. S مطابقت داشت. تورگنیف در مورد طبیعت-کارگاه و انسان-کارگر. در بعد دانش بوم شناختی، زندگی انسان نه از موضع «آنچه محیط به من می دهد»، بلکه از منظر نحوه تعامل با سایر موجودات به گونه ای که همگان راضی باشند مورد توجه قرار می گیرد.

پیش‌بینی‌های زیست‌محیطی

دانشمندان با درک خطر یک فاجعه زیست محیطی، سناریوهای مختلفی را برای توسعه حیات روی زمین ایجاد می کنند. کسی معتقد است که تمدن آینده کاملاً ساخته دست بشر خواهد بود. برخی از مردم به ایده های تولید بدون زباله، محدود کردن مصرف منابع و اکتشاف سیارات دیگر نزدیک هستند. با وجود نظرات متضاد، اکثر کارشناسان در یک چیز اتفاق نظر دارند: اصلاحوضعیت بدون سبز شدن فناوری ها، حوزه های فعالیت و سبک زندگی انسان غیرممکن است.

زیست کره بدون مردم وجود خواهد داشت، اما وجود هومو ساپینس بدون زیست کره غیرممکن است. این را باید در 15 آوریل (روز دانش محیطی) و همچنین در سایر روزهای سال به خاطر بسپارید.

پروژه های جهانی

برای اولین بار، برنامه های بین المللی محیط زیست در سال 1972 در کنفرانسی تحت نظارت سازمان ملل در استکهلم مورد بحث قرار گرفت. نظارت به اولین پروژه جهانی تبدیل شد. نظارت بر آب شیرین، جنگل ها، رشته کوه ها، بیابان و غیره در ایستگاه های سراسر جهان انجام می شود.

از سال 1986 برنامه بین المللی ژئوسفر-زیست کره آغاز شده است که پروژه های آن شامل تعیین تغییر اقلیم، الگوهای فرآیندهای شیمیایی و بیوشیمیایی و تجزیه و تحلیل نتایج برهمکنش اکوسیستم است. توجه دقیق به ویژگی های بیوسنوزهای گذشته و پیش بینی می شود. همکاری مثمر ثمر متخصصان کشورهای مختلف منجر به نتایج مثبت می شود.