کارهای آموزشی برای کودکان 3-4 ساله

2024 نویسنده: Priscilla Miln | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-17 23:02

کودک 3-4 ساله خیلی سریع رشد می کند و تغییر می کند. در این مرحله، رشد گفتار، تفکر، حافظه، منطق از اهمیت بالایی برخوردار است. پیشرفت باعث تحریک خواندن کتاب، بازی، نقاشی، مدل سازی می شود. حتی مکالمات عادی روزمره می تواند به فعالیت های آموزشی برای کودکان 3-4 ساله تبدیل شود.

چگونه با کودک برخورد کنیم

تکالیف برای کودکان 3-4 ساله ممکن است برای والدین خیلی ساده به نظر برسد، اما کودک اغلب برای انجام آنها باید سخت کار کند. در ابتدا بسیار مهم است که در یک دانش آموز کوچک واکنش منفی ایجاد نکنید. اگر بچه کلاس ها را دوست دارد، کتابی می آورد، از موفقیت خود خوشحال می شود، پس این نشانه خوبی است. اگر کودک گاهی از مطالعه امتناع می کند یا به سرعت علاقه اش را از دست می دهد، او را مجبور نکنید. بهتر است به آرامی توجه خود را تغییر دهید و کار دیگری انجام دهید.

اگر کودک از انجام وظایف خودداری می کند، شیطون و بداخلاق است، والدین باید پشتکار بیشتری داشته باشند. اما هدف اولیه در این مورد توسعه دانش جدید نیست. چنین بچه ای باید عشق به یادگیری را القا کند، او نیاز داردیاد بده به موفقیت هایت افتخار کنی.

همه کلاس ها با کودکان در این سن باید منحصراً به صورت بازی برگزار شود. چندین هدف از کلاس ها وجود دارد:

• تسلط بر دانش بر اساس سن: رنگ ها، اشکال، اشیاء، اعداد و غیره.
• توسعه پشتکار و اراده.
• توسعه توانایی پیروی از دستورالعمل ها.
• توسعه توانایی برقراری ارتباط، فرمول بندی درخواست های خود.

تلفن

وظایف کودکان برای کودکان 3-4 ساله عمدتاً با هدف رشد گفتار است. این مرحله بسیار مهم است، زیرا به طور مستقیم بر مهارت های نوشتن و خواندن تأثیر می گذارد. گفتار شفاهی با مکالمات تلفنی به خوبی توسعه می یابد. بچه نمی تواند از حرکات استفاده کند، چیزی را با انگشتانش نشان دهد.

مهم است که مکالمه به گوش دادن به صحبت های طرف مقابل ختم نشود. بزرگسال باید از کودک سوالاتی بپرسد که کودک بتواند به آنها پاسخ دهد. در ابتدا، اینها می توانند پاسخ های تک هجا باشند، بعداً به عبارات و جملات بروید. می‌توانید یک مکالمه تلفنی با اسباب‌بازی‌ها انجام دهید یا یک مراسم روزانه برای صحبت با مادربزرگتان ترتیب دهید.

فانتزی

تکالیف برای کودکان 3-4 ساله با هدف توسعه تخیل، می تواند در حین بازی با اسباب بازی ها یا هنگام خواندن کتاب انجام شود. باید از کودک سوالاتی پرسیده شود که باید با جزئیات پاسخ داده شود. با این حال، اگر در مورد شخصیت های تخیلی صحبت می کنیم، بچه باید خودش جواب بدهد.

در طول ایفای نقش، زمانی که بازی می کنیدهر صحنه ای، سوال بپرسید مثلا در مورد کاری که خرس امروز انجام داد، کجا راه رفت و غیره. بپرسید که شخصیت ها بعداً چه خواهند کرد، به کجا خواهند رفت. در حین خواندن کتاب، می توانید توقف کنید و از کودک بپرسید که به نظر او، رویدادها چگونه بیشتر پیش می روند، شخصیت ها چگونه عمل خواهند کرد.

در زندگی روزمره، اغلب بپرسید که روزتان چگونه گذشت. به محیط اطراف توجه کنید. در عین حال، نیازی به ترتیب دادن آزمایش، پرسیدن اینکه این شی چه رنگ یا شکلی است وجود ندارد. به نظر کودک، برداشت از رویدادها علاقه مند باشید.

چه اتفاقی می افتد

کارهای منطقی برای کودکان 3-4 ساله را می توان در هر جایی انجام داد، در مسیر باغ، در صف، در زمین بازی. می توانید بازی را با عبارت "پر، بالش، نان نرم است" شروع کنید. از کودک دعوت کنید تا ادامه دهد. اگر شکست خورد، علامت را به علامت ساده تر تغییر دهید. موارد را می توان فهرست کرد: گرد، مربع، مایع، تیز، بلند، کوتاه، کرکی، آبی، سبز، و غیره.

نسخه دیگری از بازی وجود دارد، ساده تر و سرگرم کننده تر برای کودک. در این صورت باید نشانه های موضوع را نام ببرید. به عنوان مثال، یک مکعب می تواند بزرگ، کوچک، قرمز، سبز، چوبی، پلاستیکی باشد. به خواص اجسام فکر کنید. آیا می‌توانند هم خشک و هم مرطوب، کوچک و بزرگ باشند.

با یک گل بازی نکنید. کودک باید وظایفی را برای شما در نظر بگیرد یا کلمات را به نوبت صدا بزند. گاهی اوقات اشتباه کنید، به کودک خود فرصت دهید تا شما را اصلاح کند.

اول و سپس

تکالیف برای رشد کودکان 3-4 ساله برای رشد منطق و تفکر باید شامل کار با مفاهیم "اول" و "سپس" باشد. ابتدا با کمک کتاب، کارت، مثال های زندگی کودک را با این مفاهیم آشنا کنید. سپس در فضایی آرام بازی را شروع کنید.

کودک باید جملات را ادامه دهد.

1. ابتدا چای ریخته می شود و سپس… (شکر اضافه کنید، بنوشید).
2. ابتدا انسان می خوابد و سپس … (خواب می بیند، بیدار می شود).

هرچه کودک بزرگتر باشد، زنجیر دشوارتر می شود. اما باید با مفاهیم ساده شروع کنید تا کودک معنای بازی را به خوبی درک کند.

بازی کردن نسخه پیچ خورده بازی حتی سرگرم کننده تر است. اقداماتی را با ترتیب اشتباه پیشنهاد کنید. ابتدا سیب زمینی ها را در سوپ ریخته و سپس پوست گرفته و برش می دهیم. عبارات خنده دار بسازید و یکدیگر را اصلاح کنید.

اگر چه اتفاقی می افتد؟

تکالیف برای کودکان 3-4 ساله باید توانایی تفکر منطقی، نتیجه گیری و آگاهی از عواقب اعمال را ایجاد کند. در مورد موقعیت های مختلف با فرزندتان صحبت کنید. از همدیگر سوالاتی بپرسید: "چه اتفاقی می افتد اگر …". به عنوان مثال:

1. اگر وارد گودال شوید چه اتفاقی می افتد؟
2. اگر چوبی را داخل رودخانه بیندازید چه اتفاقی می افتد؟
3. اگر بدون کلاه راه بروید چه اتفاقی می افتد؟

این چیست؟

کودکان با کمال میل معماها را حدس می زنند و حل می کنند. این می تواند فرصت خوبی برای توسعه تفکر و توجه باشد. یک فرد بالغ باید چند کلمه که مشخصه یک مفهوم یا شی است نام ببرد. استفاده بهترهصفت. کودک باید حدس بزند در مورد چیست. در ابتدا، یک چیز به طور کلی توصیف می شود، به تدریج آنها دقیق تر می شوند و فقط برای این موضوع مشخص می شود. شما می توانید هر چیزی را حدس بزنید، اما برای اولین آزمایش بهتر است از نام حیوانات استفاده کنید.

1. عصبانی، خاکستری، دندان‌دار… گرگ.
2. کوچک، خاکستری، پف کرده، خاردار… جوجه تیغی.
3. خاکستری، ترسو، گوش دراز… خرگوش.
4. طولانی، سمی، خش خش… مار.
5. قرمز، کرکی، حیله گر… روباه.
6. بزرگ، قهوه ای، دست و پا چلفتی… خرس.

چه کسی چه کاری انجام می دهد؟

تکالیف برای کودکان 3-4 ساله باید ذهن آگاهی، منطق و تخیل را توسعه دهد. در نسخه اول بازی، یک بزرگسال یک شی، یک حیوان، یک پدیده و یک کودک تا حد امکان کلمات مرتبط را نام می برد.

1. باد چه می کند؟ دمیدن، زوزه کشیدن، دمیدن.
2. خورشید چه می کند؟ می درخشد، گرم می شود، می درخشد، برمی خیزد.
3. دستگاه چه کاری انجام می دهد؟ سواری، بوق.
4. سگ چه کار می کند؟ پارس می کند، می دود، با توپ بازی می کند، می خورد، می نوشد.

نسخه دوم بازی اکشن نام دارد و کودک می گوید که چه کسی می تواند آن را انجام دهد.

1. چه چیزی می درخشد؟ خورشید، شمع، چراغ قوه.
2. چه خبر است؟ دوچرخه، ماشین، قطار.

گزینه سوم یک پاسخ را پیشنهاد می کند.

1. چه کسی در مهدکودک سوپ می پزد؟
2. چه کسی چکمه ها را تعمیر می کند؟
3. چه کسی در تئاتر بازی می کند؟
4. چه کسی سیب را روی سنجاق می گذارد؟
5. چه کسی غر می زند؟

گزینه چهارم سخت ترین گزینه است و کودک را مجبور می کند به دنبال چیزی مشابه باشد. شما باید دو شی را نام ببرید و کودک باید بگوید بین آنها چه چیزی وجود داردعمومی.

1. مگس و پرنده پرواز می کنند.
2. دوچرخه سواری و ماشین سواری.
3. برف و بستنی در حال آب شدن (سرد) هستند.
4. فانوس و خورشید می درخشند.

زبان شیطنت

وظایف گفتار درمانی برای کودکان 3 تا 4 ساله باید نه تنها شامل بازی‌های مربوط به آنوماتوپه و رشد شنوایی باشد. توسعه مهارت های حرکتی ظریف، انجام بازی های انگشتی، مجسمه سازی از پلاستیک و خمیر، طراحی با انگشتان و ساخت برنامه بسیار مهم است.

شما باید برای کودک خود شعرها و افسانه ها بخوانید، قافیه های کوچک، معماها، پیچاندن زبان را یاد بگیرید. فرزندتان را تشویق کنید تا تصاویر را در کتاب‌ها، اشیاء و رویدادهای خیابان توصیف کند، داستان‌های کوتاه بسازد.

تمرینات زبان نیز مفید خواهد بود که می تواند به یک بازی سرگرم کننده تبدیل شود. بگذارید کودک تصور کند که زبانش به ساعت تبدیل شده است. او باید دهانش را باز کند، نوک زبانش را بیرون بیاورد و به چپ و راست حرکت دهد. همچنین به شیوه ای بازیگوش از کودک بخواهید زبانش را نشان دهد، آن را در لوله بغلتاند، لب ها، دندان هایش را لیس بزند، گونه هایش را پف کند.

شما می توانید نه تنها در خانه، کتابخوانی، بلکه در هر زمانی با کمک بازی های مهیج به رشد کودک بپردازید. برای اینکه کودکتان این فعالیت ها را دوست داشته باشد، برای ایجاد هیجان با او رقابت کنید و حتما از ته دل تمجید کنید.