آزمایش کودکان در مهدکودک: چیست؟

2024 نویسنده: Priscilla Miln | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-02-17 23:02

یک کودک 4-5 ساله متحرک و فعال روزانه حدود 400 سوال می پرسد. و نمی توان به همه سؤالات پاسخ داد تا کودک بفهمد. برای این، آزمایش کودکان در مهدکودک وجود دارد. چرا باد می وزد؟ چرا چیزها به جای بالا رفتن پایین می آیند؟ چرا یخ جامد است و آب نه؟ به این سؤالات و سؤالات دیگر می توان پاسخ داد یا می توانید آزمایشی با کودک انجام دهید که در طی آن او خودش الگوها را با چشمان خود می بیند.

چرا تجربیات کودکان را وارد پیش دبستانی کنیم؟

آزمایش کودکان در مهدکودک چقدر مفید است؟ اولاً، کودکان با اشیا تماس دارند که به آنها امکان می دهد کیفیت و ویژگی های آنها را درک کنند. ثانیاً، فعالیت های تجربی کنجکاوی بیشتری را بیدار می کند، دنیای جدیدی را برای کودک باز می کند، پر از شگفتی ها و اسرار. ثالثاً، کودکان دانش خود را در مورد عمیق تر می کنندطبیعت - زنده و بی جان، افق های خود را گسترش می دهند، یاد می گیرند که فکر کنند، پدیده ها را مشاهده کنند، تجزیه و تحلیل کنند و نتیجه گیری کنند. و البته آزمایش‌های کودکان در مهدکودک باعث می‌شود بچه‌ها احساس کنند که خودشان پدیده‌هایی را کشف کرده‌اند که طبیعتاً بر عزت نفس آنها تأثیر می‌گذارد.

انواع آزمایش در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی

آزمایش می تواند نمایشی و جلویی باشد.

1. مشاهده نمایشی نوعی فعالیت است که در آن هدف مشاهده یکی است، با معلمی است که تجربه را به کودکان هدایت می کند و نشان می دهد. این نوع مزایا و معایب خود را دارد، اما ابتکار عمل و مشارکت شخصی کودکان به حداقل می رسد. فقط در صورتی که نوزاد از قبل به فعالیت های آزمایشی علاقه مند باشد، پیشرفت آزمایش را به دقت مشاهده می کند. در غیر این صورت، گروه ممکن است منفعلانه واکنش نشان دهد.
2. مشاهده پیشانی نوعی فعالیت است که در آن چندین شی وجود دارد و در دست کودکان است. البته این نوع آزمایش بیشتر برای فعال کردن کار همه بچه ها، برانگیختن علاقه و کنجکاوی آنها مناسب است. با این حال، نظارت بر کل گروه برای یک معلم ممکن است دشوار باشد: سرعت کار برای کودکان متفاوت است، خطر عدم رعایت قوانین ایمنی و غیره وجود دارد. بنابراین بهتر است چند معلم در رصد پیشانی حضور داشته باشند.

چگونه گوشه ای از آزمایش را در مهدکودک طراحی کنیم؟

سوال بیکار نیست، زیراگوشه باید مطابق با قوانین ایمنی طراحی شود و در عین حال علاقه کودکان را برانگیزد. بنابراین، در گوشه خود، فضا را برای:باز کنید

• نمایشگاه دائمی. در اینجا می توانید اقلام کمیاب (سنگ، صدف، کریستال) را ذخیره کنید. می‌توانید بهترین کاردستی‌ها را برای بچه‌ها اضافه کنید.
• دستگاه ها. بر اساس برنامه کاری شما باید موارد لازم (پیپت، کوزه، طناب، قیف، بطری های پلاستیکی و …) وجود داشته باشد تا بتوان در مهدکودک تجربه جالب و سازنده ای را ارائه داد.
• طرح ها. تذکراتی برای کودکان تهیه کنید تا بدانند با چه چیزی سر و کار دارند (مثلاً «آب» در مورد خواص آب، «هوا» و غیره). یادآوری‌ها باید رنگارنگ و قابل درک برای بچه‌ها باشند.
• مواد (طبیعی، غیر طبیعی، بدون ساختار).
• مکان برای آزمایش.

چگونه تجربیات را با توجه به سن کودکان انتخاب کنیم؟

به گروه جوان‌تر نباید آزمایش‌های سخت با اشیاء شیشه‌ای، میکروسکوپ و غیره داده شود. آنها را با هوا آشنا کنید (آزمایش های "ما هوا گرفتیم" با استفاده از بالن، "من هوا می بینم" با نی و یک لیوان آب)، باد ("باد چیست؟")، آهن ربا، آب (آزمایش "غرق شدن - غرق نشدن", "آیا آب تغییر رنگ می دهد؟" با استفاده از رنگ). به یاد داشته باشید که آزمایش کودکان در مهدکودک راهی برای بیدار کردن علاقه به علم است، بنابراین چقدر آزمایشات شما روشن و جالب خواهد بود، بستگی به نحوه رشد کودک دارد!